北京课改版小学数学三年级上册单元重点练习试题（全册）.docxVIP

PAGE 1 北京课改版小学数学三年级上册重点练习试题 第一单元 乘法 【例1】整十数乘一位数积是120的乘法算式，你能写出多少个。 要点提示：熟练掌握乘法口诀是解决此类问题的关键。解析： 要点提示： 熟练掌握乘法口诀是解决此类问题的关键。 因为要写的算式是整十数乘一位数且积是12哦， 只要运用表内乘法，找出积是12的两个数，然后 把两个因数中的一个写成整十数就可以了。积是 12的口诀有两句，在其中一个因数的末尾加上0， 每句口诀都有两种写法，共能写出4道算式。 解答： 20×6=120 60×2=120 30×4=120 40×3=120 【例2】竖式计算。 47×2= 503×3= 340×5= 要点提示：竖式计算时，相同数位要对齐。 要点提示： 竖式计算时，相同数位要对齐。 两位数乘一位数的笔算方法：从个位乘起，用一位数 依次去乘两位数的每一位，哪一位的积满几十，就 向前一位进几。用一位数乘两位数的十位数时，要 看个位上乘得的积有没有进位，有进位的不要忘记 加上进位数，如果加上进位数后又需要进位，那么还需向百位进位；计算一个因数中间有0的乘法的笔算方法：用一位数去乘多位数的每一位上的数，在与中间的0相乘时，如果没有进上来的数，这一位的积就是0，要在本位上写0占位，如果进上来的数必须加上；一个因数末尾有0的乘法笔算：方法一可以按照学过的多位数乘一位数的方法计算，方法二一位数和多位数0前面的第一个数字对齐，与哪一位相乘所得的积就写在那一位下面。因数末尾有几个0，就在积的末尾添几个0. 解答： 【例3】在□里填上合适的数。 603+604+605+606+607=605×□ 解析： 要点提示：仔细观察，找出数字之间的规律是解决此类问题的关键。 要点提示： 仔细观察，找出数字之间的规律是解决此类问题的关键。 1加到604上，凑成两个605；再加上中间的那个 605，总共5个605，列式为605×5，结果是3025。 解答： 5 3025 【例4】开心玩具店新进了一批玩具，其中玩具机器人有17个，每个玩具机器人的售价是8元，这些玩具机器人能卖多少钱？ 要点提示：求几个几相加的和选择乘法列式计算。 要点提示： 求几个几相加的和选择乘法列式计算。 每个玩具机器人的售价是8元，17个这样的玩具 机器人就是17个8元，列式为17×8.计算时， 既可以用加法计算，也可以列竖式计算。用加法 计算时，17个8写起来比较烦琐，我们可以计算8个17，结果是一样的，列式为17+17+17+17+17+17+17+17=136（元）；列竖式计算时，8要与17个位上的“7”对齐，然后用8依次去乘17各数位上的数，与哪一位上的数相乘，积就与那一位对齐，个位相乘满几十就向十位进几，计算十位时，要记得加上从个位进上来的数。 解答： 17×8=136（元） 答：这些玩具机器人能卖136元。 【例5】观察下面各题，你能发现什么规律？ 要点提示：先找出每个算式的规律，再按要求填写出所求算式的结果。 要点提示： 先找出每个算式的规律，再按要求填写出所求算式的结果。 此题是一道趣味数学题，培养归纳推理能力。解答 时要先仔细观察各题的因数和积有什么特点，找出 其中的规律，从而不必通过计算每个算式，就能得到 所求算式的结果。 规律一：第一个因数是00，第二个因数逐题增加1，除第一题外，积的首位比第二个因数少1，末位与首位的和都是9，中间一位都是9；规律二：9与第二个因数相乘的积左右分开，中间插入一个9，即为所求的积，所以99×8=792，99×9=891. 解答： 99×8=792 99×9=891 第二单元 千米、分米和毫米的认识 【例1】在括号里填上合适的数。 2分米=（ ）厘米 1米=（ ）分米 2厘米=（ ）毫米 6000米=（ ）千米 3千米=（ ）米 80毫米=（ ）厘米 要点提示：1 要点提示： 1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米； 1千米=1000米。 2分米里面有2个1分米，也就是2个10厘米， 是20厘米；1米里面有1个10厘米，是10厘米； 2厘米里面有2个1厘米，也就是2个10毫米， 是20毫米；6000米里面有6个1000米，是6千米； 3千米里面有3个1千米，是3000米；80毫米里面有8个10毫米，也就是8个1厘米，是8厘米。 解答： 20 10 20 6 3000 8 【例2】下列几个长度中，最长的是（ ）。 400厘米 B.40000毫米 C.45米 D.1千米 要点提示：先换算成统一单位，再比较。 要点提