北京课改版小学数学一年级上册单元重点练习试题(全册).docxVIP

小学一年级数学 第 =2* 1 11页，共6页 小学一年级数学 第 =2* page 6 12页，共6页 小学一年级数学 第 =2* 1 1页，共6页 小学一年级数学 第= 2* page 1 2页，共6页 北京课改版小学数学一年级上册单元重点练习试题 第一单元 数学就在我身边 【例1】数一数：一共有多少只？ 要点提示：数数时要按照一定的顺序数，不能漏数，也不能重复数。解析： 要点提示： 数数时要按照一定的顺序数，不能漏数，也不能重复数。 （1）我们可以用点数的方法数图中蜗牛的总数量。 （2）点数时，可以按照从上到下（或从下到上）的 顺序数数；可以按照从左往右（或从右往左）的顺序 数数；还可以按照从远到近（或从近到远）的顺序数数。 解答： 10 【例2】比一比，请在个子高的小朋友后面的□里画√。 要点提示：先把物体的一端对齐，哪个物体另一端长，则这个物体长。 要点提示： 先把物体的一端对齐，哪个物体另一端长，则这个物体长。 解析： 站在滑梯不同位置的两个小朋友，要想比出他们两个谁的个子高，可以让两人站到同一平面上，观察谁的头顶高，谁的个子就高；也可以观察他们的头顶，图中两人的头顶处于同一高度，谁站的高谁的个子反而矮。 解答： 第二单元 分类 比较 【例1】圈出每行中不同的物体。 解析： 要点提示：注意联系实际，圈出每行中不同的物体。（1）结合实际以及情景图 要点提示： 注意联系实际，圈出每行中不同的物体。 小马均有四条腿，但小鱼没有腿，故把小鱼圈起来。 （2）结合实际以及情景图可知（2）中除了熊猫，其它 均是人类，故把熊猫圈起来。 解答： 【例2】分一分，说一说。 要点提示：分类时可以按照不同的标准分类；分类的标准不同，结果也就不同，但总数相同。 要点提示： 分类时可以按照不同的标准分类；分类的标准不同，结果也就不同，但总数相同。 要把情景图中的帽子分一分，首先仔细观察情景图，发现 帽子颜色有相同的也有不同的，故可以把帽子按颜色分一 分；再仔细观察发现帽子的样式有相同的也有不同的，故 可以把帽子按样式分一分。 解答： 【例3】比一比，说一说。 要点提示：比较两种或多种物体的之间数量的多少，可以用一一对应的方法进行比较。 要点提示： 比较两种或多种物体的之间数量的多少，可以用一一对应的方法进行比较。 （1）两种对比的事物进行一一对应时没有剩余，那么 这两种事物就是同样多。 （2）两种对比的事物进行一一对应时有一种有剩余， 那么有剩余的那种多，没剩余的那种少。 解答： 多 同样多 第三单元 认识10以内的数 【例1】数一数，判一判（正确，请在（ ）内画“√”；错误，请在（ ）内画“×”）。 要点提示：数字 要点提示： 数字10像油条加鸡蛋。 （1）我们可以用点数的方法数图中小棒的总数量。 （2）点数时，可以按照从上到下（或从下到上）的 顺序数数；可以按照从左往右（或从右往左）的顺序 数数；还可以按照从远到近（或从近到远）的顺序数数。 （3）十用数字表示是“10”，“1”写在左边，“0”写在右边，所以本题的答案是错误的，在（ ）里画“×”。 解答： × 【例2】数一数，写一写。 要点提示：数数时要按照一定的顺序数，不能漏数，也不能重复数。 要点提示： 数数时要按照一定的顺序数，不能漏数，也不能重复数。 （1）我们可以用点数的方法数图中各物体的总数量。 （2）点数时，可以按照从上到下（或从下到上）的 顺序数数；可以按照从左往右（或从右往左）的顺序 数数；还可以按照从远到近（或从近到远）的顺序数数。 （3）在田字格里写数时注意：09均写在田字格的左半 格。0就像一个拉长的圆，书写时按照从上到下、从左到右的顺序写，起笔处和收笔处要相连，并且要书写圆滑，不能有棱角；在田字格的左半格写1，从右上方起笔到左下方收笔，写时略倾斜，不要写成竖的；在田字格的左半格写2，从左上方向右写半圆后倾斜向下，写到左下方时向右拉平；在田字格的左半格写3，从左上方起笔写两个半圆，注意两个半圆要写的圆滑些；在田字格的左半格写4，两笔写成，第二笔起笔处比第一笔的要低一些；在田字格的左半格写5，两笔写成，从左半格上方偏左的位置起笔向下写，写到中间时开始写半圆，半圆要写的圆滑些，最后是写横；在田字格的左半格写6，从上线偏右一点起向下方画一个弧线，碰左线、底线，向上碰右线画成一个小圆，小圆上面超过中线；在田字格的左半格写7，从左上角到右上角画一横线，再折线向下，到底线中间偏左的地方碰线；在田字格的左半格写8，从右上碰线到左线成半圆，拐向右下面碰成圆碰右线，下线、左线，在向上，在中线以上和原线相交，最后，线到右上角附近稍离起笔处为止，不封口；在田字格的左半格写9，在上格画一个四面碰线的附近向下角附近向左下面。10像粉笔