人教版道德与法治七年级上册 3.1 认识自己 教案.pdfVIP

第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己 第一节 认识自己 一 、教学目标 知识与能力： 正确认识自己的意义；正确认识自己的方法 过程与方法： 明确正确认识自己的重要性，能够通过多种方法认识自己。 情感、态度与价值观目标： 了解认识自己的重要性，增强自信心，更好地与他人相处，树立理性面对他人评价的心态。 二、教学重点难点 教学重点：正确认识自己 教学难点：不断深化对自己的认识 三、教学方法：多媒体教学法、小组合作、讲授法 四、教学过程 （一）、导入新课 我们每个人都是独一无二的个体，都有自己的特点，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我 们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。 本课我们来学习第三课 第一节 认识自己 （二）、讲授新课 一、人贵自知 知人者智，自知者明。——老子 Know yourself. ——苏格拉底 老子曾说：“自知者明”，也就是说认识自己的人才是一个明智的人，可见认识自己非常重 要！古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言，这些告诉我们，认识自己 是多么重要。 进入初中，随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界，而 且越来越关注自己我：“我是一个怎样的人？”“我为什么和别人不一样？”“我将来是一 个什么样的人”“我对他人和社会有什么意义”。。。。。。虽然我们的答案可能不同， 是，探寻这些问题却很有意思，也很有意义。 1、正确认识自己的意义 （1）、正确认识自己，可以促进自我的发展 每一个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的 心，更好地发展自己的能力。 1.你如何看待小刚对自己的认识？ 2.这样的认识给他带来怎样的影响？ 学生讨论，教师补充： （1）小刚没有正确认识自己，过高的看待了自己。 （2）他这样做不利于与他人交往，不能积极与他人互动，也不利于自身的发展。 2、正确认识自己，可以促进与他人的交往。 正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他 人，与他人积极互动。 那么如何正确认识自己呢？ （二）多把尺子量自己 你对自己的认识有多少？请完成下面的句子，越多越好。 我 _______________ 我 _______________ 我 _______________ 我 _______________ 我 _______________ 你是从哪些方面认识自己？ 你是怎么得出这些认识的？ 学生讨论，教师补充： 1、我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己： 可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从个性 心理特征来认识自己，如性格、气质等；可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭 或班级中的角色等。 2、我们可以通过自我评价来认识自己。 对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不 自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。 活动： 小刚在日记里写到: 我小学时经常不认真听课，作业没有认真完成，还和同学们吵架等等，所以在同学们眼中我 是一 个坏孩子。 到了初一，我想重新开始，我要向我的好朋友小辉学习，小辉认真听讲，和同学友好相处， 我也能做到，做个大家都喜爱的孩子。于是，我改正了一些毛病 ,如不认真上课,不按时完成 作业等等，还和同学们相处得很好，我的学习成绩也进步了。我好开心啊! 这里面小刚通过哪些方式认识自己？ 通过自我观察和分析和与他人比较 3、他人评价是我们认识自己的一面镜子。 正确对待他人的评价？ 我们要重视他人的态度和评价，但也要客观冷静分析。既不能盲从，也不能忽视。用理性的 心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 指对于别人指出的缺点错误，如果有，就加以改正，如果没有，就用来勉励自己。 4、认识自己是一个过程。 随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能 成为更好的自己。 （三）、本课小结： 认识自己是一个长期的过程，这是一辈子的事情，重要的是，在这个过程中，我们不断探索 自己，发现自己，改正自身的缺陷，使自我变得更加完善。 （四）、课堂练习 1、我们正确认识自己（ A ） ①可以促进自我发展 ②可以促进与他人的交往③才能树立正真的自信，克服自卑和自负 ④ 就要只看到 自己的短处，只看别人的长处