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第 2 课时 时、分、秒和测量 【教学目标】 1.建立时、分、秒的时间观念,千米、米、分米、厘米、毫米的长度 观念,吨和千克的质量观念。 2.回忆各单位间的进率。 3.进行简单的计算和估计。 【重点难点】 全面复习已经学过的时间单位、长度单位、质量单位,充分体现知识 的全面性、完整性,构建系统的知识网络,同时结合实例让学生体会 这些单位的大小和培养学生的估测能力。 【教学准备】 题目卡。 【情景导入】 1.导入:同学们都喜欢动物吗?动物世界有许许多多很奇妙的东西, 请看! ①驼鸟是世界上最大的鸟,它不能飞,但奔跑迅速,一步可迈出 8 ( )。 ②当今世界上最大的动物蓝鲸,体重相当于 35 头大象的重量,光它 的一条舌头就重约 3 ( )。 ③刺猬熟睡时,几乎不呼吸,把它扔到水里,过 30 ( )的时间 再捞上来,它仍然睡着,一个冬眠期能睡 200 多( )。 2.看完这些不完整的信息,你们有什么想法?(补充完整) 。 3.小结并揭题:所有的量都可以用一定的单位来计量,这节课我们一 起整理和复习已经学过的时间单位、长度单位、质量单位。 【进行新课】 一、我们学过的时间单位有( )、( )和( ),其中( ) 是最小的时间单位。 (1)1 小时=( )分 1 分=( )秒 王艳跑 50 米用了 10( )。 360 分=( )时 540 秒=( )分 南京乘火车去上海用了 5( ) (2)时针从数字 4 走到数字 10,走了( )大格,经过的时间 是( ); 分针从数字 3 走到数字 11,走了 ( )大格,经过的时间是 ( ); 秒针从数字 2 走到数字 8,走了 ( )大格,经过的时间是 ( )。 (3)一场电影晚上 8 点开始,播放时间 1 小时 40 分,这场电影什么 时候结束? 二、复习千米、吨 1.教师提问,学生口答: (1)1 厘米是多少毫米 ?1 分米是多少厘米 ? (2)1 千米是多少米 ?1 吨是多少千克 ? 随着回答,教师板书: 1 厘米 =10 毫米 1 千米 =1000 米 1 分米 =10 厘米 1 吨=1000 千克 【课堂作业】 1.分针走一小格,秒针正好走 ( )小格,是 ( )秒。 2.时针走一大格的时间是 ( ); 分针走一小格的时间是 ( );秒针 走一小格的时间是 ( ),走一大格的时间是( )。 3.小军每天早上 6:50 步行去学校,他刷牙、洗脸、吃早点要 15 分, 照这样计算他最晚什么时候起床? 4.一节课 8:45 开始上课, 9:25 下课,上这节课要用多长时间? 【课堂总结】 今天的课你有什么收获? 【课后作业】 1.5 时= ( )分 6 分= ( )秒 480 秒= ( )分 3 小时=( )分 120 分=( )时 2 分 20 秒=( )秒 2.做一道口算题大约需要
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