部编版三年级数学上册一单元《时、分、秒—单元知识归纳与易错警示》导学案.pdfVIP

单元知识归纳与易错警示 1. 通过复习，加深学生对时间单位秒的认识，知道时间单位的关系。 学习 2. 会进行一些简单的时间计算。 目标 3. 培养良好的学习兴趣，增强学生的时间观念。 学习 时间单位间的关系及简单的时间计算。 重点 学前 教具准备： PPT课件、钟面、电子表。 准备 教学环节 1：重点单元知识归纳 知识点 具体内容 1. 认识钟表上的秒针。 钟表上又细又长的走得最快的针是秒针。 认 识电子表上的秒；认识机械钟表上的秒，秒针走 1 个小格是 1 秒， 走 1 圈是 60 秒。 认识时间单位秒。 2. 在活动中体验 1 秒有多长。眨一下眼是 1 秒，咳嗽一下是 1 秒， 钟表“嘀嗒”一声是 1 秒，电子表每闪一次就是 1 秒。 3. 感受 1 秒的价值。火车每秒约行驶 60 米；飞机每秒约飞行 260 米；计算机每秒能进行 3 万亿次的运算。 1. 观察钟表找时、分、秒之间的进率。秒针走一圈分针走一小格， 即 1 分=60 秒；分针走一圈时针走一大格，即 1 时=60 分。 时间单位间的关系。 2. 学生观察三针的变化讨论时间之间的关系。 3. 时、分、秒每相邻两个单位之间的进率都是 60，利用进率之间 1 的关系可以进行时间单位之间的换算。 1. 计算经过的时间， 可以借助钟面数出分针走了多少小格， 算出经 过的时间。 计算经过的时间。 2. 利用时间与时刻之间的关系计算，经过时间 =结束时刻 - 起始时 刻。 教学环节 2 ：易错知识警示与总结 1 对时间单位认识不准确 【例题1】填空：系红领巾大约需要 20 （ ）。 错误答案：分或时 正确答案：秒 错点警示：系红领巾大约需要 20 秒，系红领巾时间很快而且短，而 20 分钟需要半节课长 的时间，填 20 时更加不对了。 规避策略：把握好时、分、秒之间的关系。 2 弄错时、分、秒之间的进率 【例题2 】判断： 1 分=10 秒。 （ ） 错误答案： √ 正确答案： × 错点警示：误把时间单位间的进率当作 10。 规避策略：时、分、秒每相邻单位间的进率是 60，不是 10。 3 误以为用时越短速度越快 【例题3 】想一想： 50 米比赛跑步小红用了 8 秒，小兰用了 9 秒，她们俩谁跑得快？ 2 8 秒（ ）9 秒，（ ）跑得快。 错误答案：＜ 小兰 正确答案：＜ 小红 错点警示：只注重比较数字的大小。