三年级上册英语教案Unit 3 Lesson 3 She’s a doctor鲁科版五四制三起.docVIP

教学设计 一.教材分析： 1.教学内容： 鲁教版小学英语三年级上册第三单元Lesson 3 She’s a doctor.本单元的主题是family,介绍自己的家庭成员及其工作。本单元的第一和第二课介绍了自己的家庭成员，而第三课主要是在前两课的基础上，介绍或者谈论家庭成员的工作。本节课是对家庭情况的一个深入学习过程。本课的新授单词是teacher、doctor、farmer三个单词，句型是“He’s/She’s a…” 2.教学重难点： 在理解对话内容、学习本课重点语句的同时，学生能全面理解与灵活运用He’s/She’s a…。 3.教学策略 采用灵活多样的教学方法，如歌曲、游戏、chant、竞赛，观看让学生感兴趣的视频动画，保持学生注意力。运用多媒体课件、单词卡片、听诊器、草帽、自画像、贴画等开展活动，让每位学生有话可说，培养学生敢于开口用英语表达的能力。让学生在交流合作中完成运用语言。 二.教学目标： 根据教学内容、学情分析以及孩子的认知特点，我设定了以下的教学目标。 1．知识目标： 能听懂、会说并认读单词与职业相关的单词farmer、teacher、doctor. 能听、说、认读介绍职业的语句：He’s/She’s a... 并能在实际情景中运用。 2. 能力目标 培养学生在一定的语境中运用所学语言进行交际的能力。激发学生学习英语的热情,培养学生合作、交流的英语习惯。在游戏中培养学生的观察力，判断力和反应能力。 3. 情感目标 让学生充分体验工作的伟大，培养学生热爱家庭和工作的情感。 三、教学过程： Step 1. Warming-up （3’） Greetings T: Hello, everyone. Good morning, how are you? S: Fine, thank you. Enjoy a song. Let’s enjoy a beautiful song “Family”. If you like it, please clap your hands and sing with it, ok? Now, let’s start! 【设计意图】上课伊始，让学生欣赏歌曲，既对学生进行了课前热身活动，又为引出新课做了铺垫。学生在轻松愉悦的英语的氛围中步入语境，充分调动了学生的学习积极性。 Step 2 Presentation (17’) 1．Review Boys and girls, It’s a beautiful song about family. today let’s go on with Unit 3 Family(板书单元课题).In lesson 1, we know Jenny’s family (PPT3).This is a picture of Jenny’s family (PPT4).Now, who can be Jenny and introduce the family? 【设计意图】让学生戴Jenny 的头饰上讲台介绍Jenny家庭成员这一个环节，可以激发学生的表演欲望，提高学习趣味性，并有效复习第一课学生所学的句型This is my… 2. Leading-in 教师介绍自己的家庭的照片 T: This is a picture of my family (PPT5) this is my father, this is my mother, this is my sister and this me. I’m a teacher. (PPT6) 【设计意图】此处由Jenny 的家庭过度到现实生活中老师自己的家庭，可以迅速抓住学生的眼球，激发孩子学习欲望，并且自然而然的引出句型I’m a teacher. 新授单词teacher: Can you read this word? Tea—teach—teacher 教师示范朗读单词—带动作朗读—学生模仿朗读—学生排着读。 新授句型 He’s/She’s a teacher.: You know I’m a teacher. This is Miss Zhang. She’s a ____. How about him? Can you say this sentence? This is ____.He’s a____. 【设计意图】利用学生认识的图片，以完形填空的形式，让学生来造句，可以让学生有效复习旧知识的同时，又可以降低新手知识的难度，提高学生学习的自信心。 3. New text. (1)看光盘，回答问题。 You know Jenny’s family and my family. How about GuoYang’s family? (PPT10) Now, let’s