七年级上科学知识点总结.docxVIP

. . 第一章科学入门知识要点 科学是一门研究各种 自然现象 ，并寻找他们产生 、发展的原因和规律的学科 。在学习科学时应该多观察 、多实验、多思考。 观察和实验 是进行科学研究最重要的方法 ，也是学习科学的重要方式 。 借助各种仪器的目的 ：使观察的范围更广 ，使判断更准确 量筒的使用 —— 使用前看清 测量范围 和最小刻度 1）放正确：放在水平面上 2）看正确：视线要与凹形液面最低处相平 。 仰视使读数比实际值偏小 ，俯视使读数比实际值偏大 3）读正确：不能用手拿起来读数 量筒与量杯的比较 1）量筒：粗细均匀 、刻度分布均匀 2）量杯：上粗下细 、刻度上密下疏 12. 温度计 温度计的结 外壳、刻度、液柱、玻璃泡 构 温度计的原 液体的热胀冷缩 理 摄 氏温 度 的 把一个标准大气压下 ，沸水的温度定为 100 ，冰水混合物的温度 定为 0。 规定 0 和 100 之间分为 100 等份，每一等份就表示 1 摄氏度 正确使用 1）估计被测液体的温度 ； 2）选取合适的温度计 3）观察温度计的 量程； 4）认清温度计的 分度值 5）把温度计的玻璃泡全部浸入被测液体 6）待温度计示数稳定后再读数并记录测量结果 注意事项 A 被测物体的温度不能超过温度计的量程 ； 测量时手要握温度计的上端 测量液体温度时 ，要使玻璃泡完全浸没在液体中 ，但不要接触容器的器壁； 测量时要等到温度计里的液柱不再上升或下降时再读数 ； 一般不能将温度计从被测物体中拿出来读数 ； 读数时，视线要与温度计内液面平视 体温计 —— 与常用温度计比较 Word 完美格式 . . 常用温度计 体温计 最小刻度 （分度 一般为 1°C 0.1 °C 值） 刻度范围 一般为 0 ~ 100 °C 35~42°C 结构 玻璃泡容积相对比较小 ，毛细管粗 （1）玻璃泡容积大而内径很细 ； 细均匀 （ 2 ）玻璃泡上方有一段很细的弯 口 读数时 不能离开被测物体 可以离开被测物体 ；用之前需要甩 14.质量：表示物体 所含物质的多少 。 改变物体的 形状、状态、温度、位置的改变，物体的质量不会因此而发生改变 。 15.实验室测量质量的常用工具是 托盘天平 。 16.托盘天平的结构的 正确使用 ： （1）放平 （2）调零 —— 游码移到零刻度处 （3）调平（调节横梁螺母 ） （4）称量：左物右码 ； （5）读数：被测物体的质量 = 砝码总质量 + 游码指示值 （6）记录 （7）整理：砝码放回盒内 ，游码归零等 。 21.科学探究的基本过程 ：提出问题 、建立猜测和假设 、制定计划 、获取事实与证据 、检验与评价 、合作与交流 。 观察生物知识要点 生物和非生物 1.蜗牛的身体结构包括 眼 、 口 、 足 、 壳 、触角；它有 视 觉 、味觉 、 触觉 、 嗅觉 等感觉，没有 听觉 。 自然界的物体根据有无生命 ，可分为生物和非生物 。 生物区别于非生物的生命特征 有：能进行新城代谢 、有严整的细胞结构 、 有遗传 、变异的特性 、 能生殖和发育 、 有 Word 完美格式 . . 应激性、 能生长 、能适应环境和影响环境 等。 3. 动物和植物最根本的区别是 能否进行光合作用 。 常见的动物 1、动物根据体内有无 脊椎骨 ，可分为脊椎动物 和无脊椎动物 。 其中脊椎动物包括 ： 鱼 类、 爬行 类、 两栖 类、 鸟 类、 哺乳 类。 生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有 鳞片，体温不恒定（“恒定 ”或“不 鱼的共同特征 恒定 ”）， 生殖方式为 卵生（填“胎生 ”或“卵生 ”）。 两栖动物的共 幼体生活在 水中，用鳃呼吸，有尾无四肢 ；成体生活在 水中或陆地 ，主要用 同特征 肺呼吸，无尾有四肢 ，体温不恒定，生殖方式为 卵生 体表有鳞片或甲，一般贴地爬行 ，用肺呼吸，体温不恒定，生殖方式为 卵 爬行动物 生。 鸟的共同特征 体表有羽毛，前肢化为 翼，胸肌发达，体温恒定，生殖方式为 卵生 哺乳动物 全身被毛，体温恒定，生殖方式为 胎生，幼体用母乳喂养 2、无脊椎动物包括 ： 原生动物 ，如 草履虫（举一代表动物 ）； 线形动物 ，如蛔虫 ； 节肢动物 ，如蝴蝶； 环节动物 ，如蚯蚓 ； 扁形动物 ，如涡虫； Word 完美格式 . . 腔肠动物 ，如水母； 棘皮动物 ，如海星； 软体动物 ，如 蛤 。 3 、昆虫属于 节肢 动物 ，它是动物 成员中最多 的家族 ，其身体结构特点是体内没有 骨 骼 ，而在体表有一层 外骨骼 ，身体分为 头 、 胸 、腹 三部分 ，有 三 对足， 两 对翅。 常见的植物 1.植物根据能否产生 种子 ，可分为种子植物 和无种子植物 。 种子植物根据 种子是否有果皮包被 ，可分为 被子植物 ，如 苹果树 ； 裸子植物 ，