人教版九年级道德和法治上册 3.2 参和民主生活 .pptVIP

第二单元 民主与法治 第三课 追求民主价值 第2课时 参与民主生活 自主学习： 1、公民参与民主生活的原因 2、公民如何参与民主生活 3、公民参与民主生活的形式 4、民主选举的形式和要求 5、民主决策的目的、要求和形式 6、实行民主监督的意义 7、增强民主意识的原因 8、我国公民参与民主生活的要求 9、如何增强民主意识？ 导入新课 九年级学生小泽发现在学校附近有一家非法经营的网吧，一些同学课余时间经常泡在那里，严重影响了他们的学习和身心健康。于是，小泽拨打市长热线电话反映这一情况。不久，这家网吧被取缔了。 （1）你怎样理解小泽拨打市长热线电话这个行为？ （2）小泽还可以采取哪些方式反映问题？ 提 示： （1）小泽具有民主意识，积极参与民主生活，懂得正确行使民主权利（监督举报权）等，有主人翁意识。 （2）通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映问题； 采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门反映问题； 通过电视、广播、报刊等媒体反映问题；等等。 新课探究 目标导学一：行使民主权利 （1）上述图片反映了什么？ 公民行使民主权利 公民如何参与民主生活： (二)行使民主权利 材料呈现：2018年2月23日上午，黑龙江省委副书记、省长陆昊主持召开省政府常务会议，会议决定，为保证中小学生身心健康、有充足睡眠时间，从3月1日新学期开学起，全省小学生、初中生早晨到校时间由目前早7：10后不同时间推迟到全省统一早8：00，高中生由目前早6：30后不同时间推迟到全省统一早7：30。调整学生早上的上学时间，属于公共决策，不应由教育部门单方面决策，而应当广泛听取家长的意见，进行民主决策。 思考：参与民主决策是行使民主权利吗？你还知道哪些行使民主权利的做法？ （3）公民通过哪些方式参与民主生活？ 提 示： （1）民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式； （2）民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式； （3）民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。