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生活的色彩就是学习 生活的色彩就是学习 K12的学习需要努力专业专心坚持 K12的学习需要努力专业专心坚持 生活的色彩就是学习 K12的学习需要努力专业专心坚持 全等三角形课后作业题九 1.如图所示中的4×4的正方形网格中,∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6+∠7=( ) A. 245° B. 300° C. 315° D. 330° 2.两组邻边分别相等的四边形叫做“筝形”,如图,四边形ABCD是一个筝形,其中AD=CD,AB=CB,在探究筝形的性质时,得到如下结论:①△ABD≌△CBD;②AC⊥BD;③四边形ABCD的面积=AC?BD,其中正确的结论有( ) A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③ 3.如图,已知∠1=∠2,AC=AD,增加下列条件:其中不能使△ABC≌△AED的条件( ) A. AB=AE B. BC=ED C. ∠C=∠D D. ∠B=∠E 4.如图,AB∥CD,EF与AB、CD分别相交于点E、F,EP⊥EF,与∠EFD的平分线FP相交于点P,且∠BEP=20°,则∠EPF=( ) A. 70° B. 65° C. 55° D. 45° 5.如图,已知∠AOP=∠BOP=15°,PC∥OA, PD⊥OA,若PC=6,则PD= ( )。 A. 6 B. 4 C. 3 D. 2 6.如图,要测量河两岸相对的两点 , 的距离,先在 的垂线 上取两点 , ,使 ,再作出 的垂线 ,使点 , , 在同一条直线上(如图所示),可以说明 ≌,得 ,因此测得 的长就是 的长,判定 ≌,最恰当的理由是 A. 边角边 B. 角边角 C. 边边边 D. 边边角 7.如图,在四边形ABCD中,∠C=50°,∠B=∠D=90°,点E、F分别是线段BC、DC上的的动点.当三角形AEF的周长最小时,∠EAF的度数为( ) A. 80° B. 70° C. 60° D. 50° 8.如图,∠AOB是直角,∠COD也是直角,若∠AOC=,则∠BOD等于 ( ) A. 90°+ B. 90°- C. 180°+ D. 180°- 9.如图,小敏做了一个角平分仪ABCD,其中AB=AD,BC=DC,将仪器上的点A与∠PRQ的顶点R重合,调整AB和AD,使它们分别落在角的两边上,过点A,C画一条射线AE,AE就是∠PRQ的平分线。此角平分仪的画图原理是:根据仪器结构,可得△ABC≌△ADC,这样就有∠QAE=∠PAE。则说明这两个三角形全等的依据是( ) A. SAS B. ASA C. SSS D. AAS 10.如图,AD是△ABC中∠BAC的角平分线,DE⊥AB于点E,DF⊥AC于点F,S△ABC=7,DE=2,AB=4,则AC长是 . 11.如图,已知B、C在线段AD上,且MB=ND,∠=∠,请你添加一个条,使△ABM≌△CDN,你添加的条件是____。 12.已知△ABC≌△DEF,△ABC的周长为100,DE=30,DF=25,则BC=_____. 13.如图:已知点A、B是反比例函数y=﹣上在第二象限内的分支上的两个点,点C(0,3),且△ABC满足AC=BC,∠ACB=90°,则线段AB的长为__. 14.如图,∠ADC=_____°. 15.已知△ABC的边AB=3,AC=5,那么边BC上的中线AD的范围为___. 16.如图,∠B=∠D=90°,BC=DC,∠1=40°,则∠2=______°. 17.如图,△ABC中∠ABC=70°,∠BAC的外角平分线与∠ACB的外角的平分线交于点O,则∠ABO=_____度. 18.如图,用直尺和圆规作一个角等于已知角的示意图如图所示,则说明的依据是__________. 19.如图,四边形中,,,若且,则对角线长的最大值为__________. 20.已知:如图,△ABC. (1)用直尺与圆规作△ABC的角平分线AD.(不写作法,保留作图痕迹) (2)若∠CBE=∠ADC,AF⊥BE垂足为F.图中的EF、BF相等吗?证明你的结论. 21.如图,△ABC为等腰三角形,AD为BC边上的高,求证:BD=DC. 22.图中所示的是两个全等的五边形,∠β=115°,d=5,指出它们的对应顶点?对应边与对应角,并说出图中标的a,b,c,e,α各字母所表示的值. ? 23.如图,DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,若BD=CD、BE=CF. (1)求证:AD平分∠BAC; (2)直接写出AB+AC与AE之间的等量关系. 24.如图,点D
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