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第五章 语义 6学时 第一节 词义 一 词和词义 （一）什么是词？什么是词义？ 客观世界的事物反映到人的大脑中，成为人们对这些事物的认识。词便是事物的书面形式和语音形式。熟悉这些事物的人，便可以轻松地从这词想到词所指称的事物。不熟悉事物的人，需要从别人对词的内容的表达中去了解事物的相关特征。词义就是词所指称的事物和词的内容的总和。 词、内容、事物的关系给我们什么启发？词的根本目的是对事物的反映，熟悉事物的，可以从事物逆向研究词的内容，相反对事物不了解的人要通过内容来学习事物的特征。孰难孰易，不言自明。说明什么？在实践中学习语言更可靠，可快捷，更轻松。这就是读万卷书，行万里路的意义。读书有用没有？书的意义，让你知道学什么？怎么学。盲目实践走不通了，还得去寻求书籍的帮助。 （三）词义的差别 1、生活方式、社会习惯引起的差异。 《新华字典》对猫的解释：一种家畜，面呈圆形，脚有利爪，会捉老鼠。美国的《韦氏词典》的解释是：一种食肉哺乳家畜，人类将它作为宠物饲养，或用以捕鼠。 中国词典以人为中心，说明对猫的认识和利用；中国也说人猫关系：脚有利爪，潜意识里暗示什么，小心受到伤害。 美国词典更强调人与猫的关系。首先谈猫的食性，暗示什么，如何喂养猫；这就是人本主义和猫本主义。 《希特勒永远是恶魔》中国对对恶魔钦佩有加，西方人对恶魔深恶痛绝。为什么，中国强调成功而忽视道义，而西方更强调对生命的尊重。 2、不同的社会实践带来的。 如对“人”的词义理解。 哲学：能够制造并使用工具进行劳动的动物。（猴子摘香蕉的故事。） 生物学：处于生物进化最高阶段的灵长目动物。 社会科学：一切社会关系的总和。（沟通能力与跑官） 人工智能：五号机器人看见美人时惊呼：哇，好精美的程序呀！ 3、词义差异的启示 尊重人与人之间的思想差异，人受的教育不同，生活环境、生活阅历不同，对他们的无知、愚昧，我们应该表现出应有的宽容；同样，在你自己看来非常简单的问题，也许对他人可能极其困难，因为我们研究和熟悉的领域不同，各有自己的长处，因此原谅和接受别人的低能，也是一种美德。 （四）词义的特点 1、概括性 （1）概括性是对事物共同特征的总结。 如对猫的解释，就舍弃了猫的种类、年龄、颜色、重量、奔跑速度等个别特征。其共同特征是具备捕鼠能力。 （2）概括性是主观和客观的统一。不同国家、不同时代、不同阶层的人对同一事物的认识可以是不同的，城市居民可能把猫作为宠物、种粮农民则可能能把猫看作是捕鼠的能手，饥饿的流浪汉觉得猫一定是味道鲜美的大餐。 2、模糊性 语言具有模糊性，过分追求精准会影响交流的正常进行。做人也是如此，什么叫大智若愚，什么叫难得糊涂。 按照模糊性原则就如何理解？ （1）路上小心 在哪方面小心，怎样小心，什么时候小心应该自己思考；对方一方面担心我的安全，另一方面提醒我注意。 如果专门的公安机关安全知识讲座，可能会有《乘车安全八条》等，详细指导。为什么？客观因素：职务、受众。 （2）请坐 传递的信息是：欢迎光临。 （1）什么是语言的模糊性？ 语言界限的不确定性，少年、青年、中年；上午、中午、下午；优秀、良好、一般； （2）语言模糊性的合理性 客观世界的模糊性：美丑的界限，高矮的界限，工资高低的标准，幸福的标准。 人的认识的不精确性：事情发生在下午三点左右；身高1.60—1.65M；给我二两米饭； 模糊是心理健康的要求：我新衣服怎样？挺好的。喜欢XX吗？说不清楚，对他不了解。（回避） （3）语言模糊性的意义 A 朦胧美：小镜子女人的心理疾病；恋人与老婆；个人隐私； B 回避矛盾：你觉得XX怎么样？我对他不了解；我觉得还可以吧，我对他不熟，也说不好。 C 听话听音：课讲得很细腻（重点不突出） D 抓住关键：请坐（对方的礼貌用语）；哇，发型变了耶！关注你的变化，喜欢新的头像。 （4）语言的模糊性欣赏 山脚下最大一株杏树上的杏花开始凋谢了。 清晨，我站在树旁，看满树的枝枝桠桠上还是缀满了粉粉嫩嫩的小花。那花在晨的微风中轻颤着，柔柔地闪着轻弱的光泽。看它那轻吐蕊心、娇柔可人的样子，真的宛如一位风姿婉约、仪态万方的东方女子，娇俏俏的站在那里，静静地等候她心仪地恋人从她的身边经过。阵阵微风吹来，片片花瓣开始翩然而下，如翩飞的蝴蝶，旋舞着，轻轻柔柔地飘落我的眼前…… 4、女子：娇羞、时尚、古典；文静、柔美。 5、蝴蝶：速度、形状、轨迹；姿态轻盈、曼妙 6、小结：柔美 二 词义的层次 原生义：根据词所指称的事物的共同特征概括出来的词义； 派生义：通过比喻、类推、联想、想象而获得的新义。 本：伐木不自其本必复生（原生义）；一本万利（派生义） film 皮肤薄膜（原生义）；电影（派生义）。 1、通指与专指 Film：胶卷——电影 河：黄河——河流 金：固若金汤（铜墙铁壁）——黄金 郞：货郞——令郞（中性