一元二次方程备课案.docVIP

重庆市黔江实验中学高效课堂备课案 办学理念：生活教育 自主课堂 校训：孝敬 诚信 礼仪 公德 主备课人：张艳华 备课时间：2016年9月14日 上课时间：2016年9月 16日 教学内容 大课题 一元二次方程的韦达定理 课 型 新授课 学 时 共1学时 本节内容 韦达定理 第1学时 教学目标 （三维目标） 知识与技能：理解并掌握韦达定理 过程与方法：培养学生观察、解决问题的能力，渗透一般、特殊的数学思想，提高解决问题的思维，并能用它们解决简单的问题 情感态度与价值观： 通过猜想、验证、得出结论的方法感受数学的逻辑严密性，提高学习兴趣。 教学重难点及解决措施 重点：理解并掌握韦达定理以及韦达定理的推导.. 难点：灵活应用韦达定理进行简单的计算. 教学、学法 教法：授导法，问题式教学法， 任务型教学法。 学法：自主探究法、合作学习法以及小组协作学习法。 课前准备 教师： 认真备课，了解学生对一元二次方程解法的掌握情况. 学生： 预习 教 学 过 程 教学过程 （估用时间） 教师活动 学生活动 活动设计意图 一、组织教学 （30s） 宣布上课并向学生问好 起立向老师问好 使学生的注意力由无意注意转向有意注意 二、展示目标 （60S） 讲述课堂目标 了解课堂目标 增强学生学习的目的性 三、探究释疑 （25min） 教师布置导学案中的前置部分 小组成员分工合作探究，最后由小组发言人展示其成果 学生主动参活动，培养学生探究能力和小组合作学习能力。 教师用多媒体播放活动2的内容 小组成员分工合作探究，最后由小组发言人展示其成果 学生通过自己的努力，总结出韦达定理 教师引导学生证明等腰梯形的两个判定 学生自觉地完成其证明 并在小组内讨论，交换思想 让学生自己动手、动笔、动脑筋培养他们的学习能力。 四、当堂训练 （10min） 教师布置当堂训练内容(10min) 学生自主完成当堂训练，完成后由组长批改，抽汇报者汇报本组情况 检验学生对本节内容掌握的情况并予以反馈 学生对错误之处进行修改 小组内实行兵教兵 培养学生的纠错能力，以及规范学生的书写 六、拓展升华 （5min） 教师对学生的完成情况进行点评（5min） 学生先独立思考，找准题目中的解题思路，然后在小组讨论交换想法 掌握本节基础知识的同时，将知识提高到一定的深度，让学生对教有深度的题型也有一个了解。 七、小结及布置课外作业 （3min） 总结本节课所学的内容 学生回顾探究的整个过程，体会学习的成果，感受成功的喜悦，产生后继学习的激情。 在这个过程中，要关注学生参与活动的程度和在活动中表现出来的思维水平，还要关注学生能否用自己的语言表达自己的想法。 布置作业 记录 巩固所学知识 组织下课(30s) 宣布下课 起立互致问候 培养礼仪习惯 板书设计 板书设计示意图：重点突出，整洁美观，便于学生记忆。 23.3一元二次方程的韦达定理 23.3一元二次方程的韦达定理 韦达定理： 例： 练习： 教学反思