珍惜眼睛远离近视.docVIP

PAGE PAGE 1 《珍惜眼睛 远离近视》综合实践活动方案 一、课题的确定背景： 随着经济的发展，生活水平的提高，电视、电脑等家用电器走进里寻常百姓人家。它们确实给我们的生活和学习带来里很多方便，但同时也给我们的身体造成了一定的危害。特别是我们少年儿童，由于使用不当或因迷恋电视和游戏，越来越多的小学生戴上了近视眼镜。为了让学生清楚造成眼睛近视的原因，了解眼睛近视给自己的学习生活带来的危害，力求通过此课题的研究，使之认识到从小保护眼睛的重要性，提高学生的护眼意识，更好地为学生的健康成长服务。 二、活动班级：五年级一班 三、活动目标： 1、使学生走近生活，了解社会，了解各行各业工作人员眼睛的现状，激发学生保护眼睛的意识。 2、学会收集资料，处理资料。　 3、培养学生的创新精神和实践能力以及与他人协作的团队精神和社交能力，激发学生对综合实践活动的兴趣和热爱。　 4、培养学生的保护眼睛的好习惯，从我做起，从现在做起，同时也要关注别人的眼睛健康，做好宣传，让每个人都学会保护眼睛的措施，共同关注心灵的窗户。　 5．在活动中，培养学生严谨求实的科学态度，不怕吃苦的精神；学写简单的研究报告。 四、活动形式 1、组织形式 ⑴个人、小组、班级活动相结合。 2、实践形式 （1）调查访问。（2）亲自体验。（3）小组合作交流。（4）规划、表达、反思。 五、活动内容： 1、了解此次活动的意义。 2、按活动内容组成活动小组，选出活动组长，分配活动任务，确定调查内容和方法。 3、了解眼睛的结构和成像的原理。 4、了解近视眼的原因、危害和怎样预防近视眼。 5、了解良好的用眼习惯对防治近视眼的好处，并学到一些简单的预防和保护眼睛的措施。 六、活动具体过程： （一）创设情境，确立主题 1、谈话导入：眼睛是我们心灵的窗口，它是我们一生的朋友，有了它，你可以感受到一望无际的大海给你的震憾，眺望夕阳西下时的无比瑰丽，融入大自然的点点新绿，你也可以准确地触摸到一个盘子，杯子或一个苹果。更可以在春天的时候，让或紫或红娇艳的花朵一览无余地映入你的眼底。可是失去了它，我们的世界将变的暗淡无光，大大地降低了生活的价值，失去了对美好生活的幻想和向往。 2、做一些体会性的游戏。 请两位同学上来做一个蒙眼睛的游戏。做完后谈谈当眼睛看不清的时候，给我们带来了什么的不便。 师：眼睛是我们身体中非常重要的器官，可是班里有一部分同学因为没有好好保护，已经近视了，这给我们别的同学敲响了警钟。我们这次综合实践活动就以《珍惜眼睛 远离近视》为主题，开展本次活动。 （二）提出研究课题，制定研究计划 师：同学们，现在大家都知道了眼睛是我们最珍贵的器官，那你们想怎么样来开展本次的活动呢？对眼睛这一器官都想知道些什么呢？ 生1：我想知道眼睛的构造，眼睛为什么能看到东西。 生2：我想知道我们班同学的视力情况。 生3：我想了解近视眼是怎么造成的，近视眼有哪些危害。 生４：我想知道如何才能保护好我们的眼睛。 生５：我想了解做眼保健操真的能预防近视吗。 生６：我想知道吃哪些食物对我们的眼睛有好处。 生７：我想知道平常我们除了做眼保健操，还可以做哪些保护眼睛的动作。 师：同学们对我们的眼睛提出的问题真不少。这些问题就是我们主题活动所要学习和研究的内容了，面对这些问题，你们打算用什么方法来解决呢？ 学生分小组开始讨论。 同学们根据自己选择所要了解的问题进行自由分组，共分成了七个小组，自己推荐出本小组的组长，然后由小组长负责小组内其他成员的分工，并制定出小组的研究计划。 （三）活动实施阶段 有了活动具体计划，我们的调查就好开展了。首先，同学们进行了活动分工：全班同学自由组合成人数不等的七个小队，利用双休日及课余时间，进行实实在在的调查。“博士小队”负责了解眼睛的结构和眼睛能看清物体的原理，“蜜蜂小队”负责调查了解我校五年级学生的视力情况，并了解近视形成的原因，“健康小队”主要了解近视眼的危害，“爱眼小队”采访医生，了解保护眼睛预防近视的方法，“行动小队”通过向体育老师咨询并调查了解眼保健操的作用，以及眼保健操的正确做法，“营养小队”搜集哪些食物可以保护眼睛，“天使小队”上网了解如何缓解眼睛疲劳，教给同学一些方法。 （四）成果交流阶段 “博士小队”成员以图片的方式向大家讲解了眼睛结构及眼睛能看到物体的原理。 勤劳的“蜜蜂小队”以问卷调查的方式了解了本校五年级学生的视力情况，并且制作成统计表，了解到视力不正常的人比视力正常的人数还多，并且调查分析了造成学生近视的原因。针对“小学生看电视有益还是有害”组织了一场辩论赛。 “健康小队”通过查找资料向同学们介绍了近视的危害。 “爱眼小队”来到和平医院，向医生了解到一些保护眼睛的方法，并且向同学们用幻灯片的方式介绍了保护眼睛的方法。 “行动小队”向体育老师咨