2018版物理《学案导学与随堂笔记》必修1-第二章-1.pptxVIP

;知识内容;; ;1.利用纸带计算瞬时速度：以纸带上某点为中间时刻取一小段位移，用这段位移的 表示这点的瞬时速度. 2.用v－t图象表示小车的运动情况：以速度v为 、时间t为 建立直角坐标系，用描点法画出小车的v－t图象，图线的 表示加速度的大小，如果v－t图象是一条倾斜的直线，说明小车的速度是 的.;二、实验器材;1.如图1所示，把一端附有定滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，打点计时器固定在长木板没有滑轮的一端，连接好电路. ;2.把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下面挂上适当的钩码，把纸带穿过打点计时器，并把纸带的一端连在小车的后面. 3.把小车停在 打点计时器的位置，先 ，后 (填“接通电源”或“释放小车”)，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一行小点，随后立即关闭电源. 4.换上新纸带，重复操作两次.;四、数据处理;2.求解速度 (1)各计数点对应的瞬时速度用平均速度来代替，即v1＝ ，v2＝ ，… T为相邻两个计数点间的时间间隔，若每5个点取一个计数点(中间隔4个点)，则T＝0.1 s.;(2)设计表格并记录相关数据;3.作出小车运动的v－t图象 (1)定标度：坐标轴的标度选取要合理，应使图象大致布满坐标纸. (2)描点：在坐标纸上描出各个坐标点的位置. (3)连线：用一条平滑的曲线或直线“拟合”这些点.;4.分析数据并求出加速度 (1)如果画出的v－t图象是一条倾斜的直线，说明小车做速度均匀变化的直线运动. 表示开始计时时小车的速度——初速度. (2)求出小车的加速度 在v－t图象上任意取两个间隔较远的点(这两个点不一定是我们表格中已测得的点)，找出它们的坐标值，然后把它们的坐标值代入公式a＝ 中求出加速度，即用图线的 求加速度.;1.开始释放小车时，应使小车 (填“靠近”或“远离”)打点计时器. 2.先 ，等打点稳定后，再 (填“接通电源”或“释放小车”). 3.打点完毕，立即关闭电源.;4.选取一条点迹清晰的纸带，舍掉开头点迹密集部分，选取适当的计数点(注意计数点与计时点的区别)，弄清楚所选的时间间隔T等于多少. 5.要逐次测量各段距离，应尽可能地一次测量完毕. 6.在坐标纸上画v－t图象时，注意坐标轴单位长度的选取，应使图象大致布满坐标纸. ; ;实验原理及操作;解析　实验中调节滑轮的高度使小车、纸带、细绳和定滑轮上边缘在一条直线上，可以减小误差，A正确； 要适当地选取坐标轴的单位长度，使图象尽量分布在坐标平面中央，B错误； 开始前要先接通电源后松开纸带，打完点要先断开电源后取纸带，C错误； 钩码的质量要适中，不要太大也不要太小，D错误.;例2　在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，如图3所示为一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点(A点为第一个点)，相邻计数点间的时间间隔T＝0.1 s.;解析　若时间较短，平均速度可以代替中间时刻的瞬时速度.;(2)在如图4所示坐标系中画出小车的v－t图线，并根据图线求出a＝________.;解析　由上述数据画出小车的v－t图象如图所示，;(3)将图线延长与纵轴相交，交点的速度的物理意义：________________________________.;; ;1.在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，某同学进行了以下实验操作步骤，试找出其中错误和遗漏的步骤(遗漏步骤可编上序号G). A.拉住小车，将小车移到靠近打点计时器的一端后，放开小车，再接通电源 B.将打点计时器固定在长木板无滑轮的一端，并接好电路 C.把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面挂上适当的钩码 D.取下纸带，再断开电源 E.将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔 F.从所打的纸带中选取理想的纸带进行测量分析;错误和遗漏： ①_______________________________； ②_______________________________； ③G._____________________________； 正确的步骤顺序为______________.;2.如图5所示是某同学用打点计时器得到的表示小车运动过程的