2018版物理《学案导学与随堂笔记》人教版-必修1第二章-5-6.pptxVIP

;学习目标　 1.知道物体做自由落体运动的条件，知道自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动. 2.会探究自由落体运动的规律，掌握自由落体加速度. 3.能够运用自由落体运动的规律和特点解决有关问题.;; ;1.定义：物体只在 作用下从 开始下落的运动. 2.运动性质：初速度为 的 运动. 3.实际自由下落物体可看作自由落体运动的条件：空气阻力比较小，可以 .;二、自由落体加速度;三、伽利略对自由落体运动的研究;(3)数学推理：伽利略通过数学推理得出初速度为0的匀变速运动的位移与 成正比，即x . (4)间接验证：让小球从斜面上的不同位置滚下，测出小球滚下的位移x和 .实验表明：小球沿斜面滚下的运动是 运动；斜面倾角一定时，小球的加速度 ；小球的加速度随斜面倾角的增大而 . (5)合理外推：伽???略认为当斜面倾角为90°时，小球将自由下落，仍会做 运动.;1.判断下列说法的正误. (1)在空气中自由释放的物体都做自由落体运动.( ) (2)物体在真空中一定做自由落体运动.( ) (3)自由释放的物体只在重力作用下一定做自由落体运动.( ) (4)质量越大的物体自由落体加速度越大.( ) (5)自由落体加速度的方向垂直地面向下.( ) (6)伽利略通过实验的观察与计算，直接得到自由落体运动的规律.( ) (7)伽利略根据斜面实验结论进行合理的外推，得到自由落体运动的规律.( );2.对于自由落体运动，在1 s末、2 s末、3 s末的速度之比是_______；在第1 s内、第2 s内、第3 s内的位移之比是________.;3.在研究物体仅在重力作用下运动的实验中，打点计时器所用电源的频率为50 Hz，实验中得到一条点迹清晰的纸带，把一个点记作O，另选连续的4个点A、B、C、D作为测量点，每两个测量点之间有4个实际打出的点(未标出)，如图1所示，图中所标数据是各测量点到O点的距离(单位：mm)，那么物体做____________运动，加速度为________.;解析　因为打点周期T′＝0.02 s， 所以各测量点之间的时间间隔为 T＝5×T′＝0.1 s. 由纸带数据得hOA＝49 mm，hAB＝147 mm，hBC＝245 mm，hCD＝343 mm， 即Δh＝hAB－hOA＝hBC－hAB＝hCD－hBC＝98 mm，; ;一、自由落体运动;2.自由落体加速度(重力加速度) (1)方向：总是竖直向下，但不一定垂直地面； (2)大小：①在同一地点，重力加速度都相同.②地球上纬度不同的地点重力加速度不同，其大小随纬度的增加而增大，赤道上最小，两极处最大，但各处的重力加速度都接近于9.8 m/s2，因此一般计算中g取9.8 m/s2或10 m/s2.;例1　(多选)关于自由落体运动及重力加速度的说法，正确的是 A.竖直向下的运动一定是自由落体运动 B.熟透的苹果从树枝开始自由下落的运动可被视为自由落体运动 C.同一地点，轻重物体的g值一样大 D.g值在赤道处大于在北极处;二、自由落体运动的规律;例2　从离地面500 m的空中自由落下一个小球，取g＝10 m/s2，求小球： (1)落到地面所用的时间；;(2)自开始下落计时，在第1 s内的位移、最后1 s内的位移.;例3　一个小球从H高处自由落下，经过最后200 m所用的时间是4 s，求小球下落H所用的总时间T和高度H是多少？(g取10 m/s2，空气阻力不计);解析　法一：基本公式法 根据题意画出小球的运动示意图如图所示，其中t＝4 s，h＝200 m.;法二：平均速度法 由题意得最后4 s内的平均速度为：; ;1.(重力加速度及自由落体运动的理解)(多选)在忽略空气阻力的情况下，让一轻一重的两块石块从同一高度同时自由下落，则关于两块石块的运动情况，下列说法正确的是 A.重的石块落得快，先着地 B.轻的石块落得快，先着地 C.在着地前的任一时刻，两块石块具有相同的速度、相同的位移、相同 的加速度 D.两块石块在下落时间段内的平均速度相等;1;2.(伽利略对自由落体运动的研究)(多选)图3大致地表示了伽利略探究自由落体运动的实验和思维过程，对于此过程的分析，以下说法正确的是 A.其中的甲图是实验现象，丁图是经过合理的 外推得出的结论 B.其中的丁图是实验现象，甲图是经过合理的 外推得出的结论 C.运用甲图的实验，可“冲淡”重力的作用，使实验现象更明显 D.运用丁图的实验，可“放大”重力的作用，使实验现象更明显;3.(自由落体运动的规律)一物体从H高处自由下落