2018版物理《学案导学与随堂笔记》人教版-必修1第一章-5.pptxVIP

;学习目标　 1.知道v、Δv、 的区别，掌握加速度的概念，认识加速度的矢量性. 2.能根据速度和加速度的方向关系判断物体的运动情况. 3.能根据v－t图象分析、计算加速度．;; ;1.物理意义：加速度是描述物体运动 的物理量. 2.定义：加速度是 与发生这一变化所用 的比值. 3.定义式：a＝____. 4.单位：在国际单位制中，加速度的单位是 ，符号是_____ 或 .;二、加速度方向与速度方向的关系;三、从v－t图象看加速度;1.判断下列说法的正误. (1)加速度是表示物体运动快慢的物理量.( ) (2)加速度是表示物体速度变化快慢的物理量.( ) (3)物体运动速度越大，加速度越大.( ) (4)物体速度变化越大，加速度越大.( ) (5)物体加速度的方向总与速度方向相同.( ) (6)在同一v－t图象中，图线倾角越大，对应物体的加速度越大.( );2.做直线运动的汽车，看到前面有险情，立即紧急刹车，在2 s内速度从10 m/s减小到0，则汽车的加速度为______ m/s2.; ;一、对加速度的理解;(2)三种车辆的加速度分别为多大？;(3)由计算结果分析加速度与速度v、速度的变化量Δv有无必然联系.;1.v、Δv、 意义的比较 v描述物体运动的快慢；Δv描述运动速度变化的多少； 描述运动速度变化的快慢(也叫速度对时间的变化率).;2.对加速度定义式a＝ 的理解 a＝ 只是加速度a的定义式，不是决定式，加速度a与v、Δv没有必然的大小关系. (1)v大，a不一定大，比如匀速飞行的飞机速度很大，但加速度却为零；v小，a也不一定小，如射击时火药爆炸瞬间，子弹的速度v可以看做零，这时加速度却很大. (2)速度变化量Δv大，加速度a不一定大，比如列车由静止到高速行驶，速度变化量很大，但经历时间也长，所以加速度并不大. (3)速度变化得快，即 大，表示单位时间内速度变化大(或速度的变化率大)，加速度才大.;3.加速度的计算 (1)规定正方向.一般选初速度v1的方向为正方向. (2)判定v2的方向，确定v2的符号. (3)利用公式a＝ 计算.要注意速度反向情况下，速度变化量的计算.;例1　关于小汽车的运动，下列说法不可能的是 A.小汽车在某一时刻速度很大，而加速度为零 B.小汽车在某一时刻速度为零，而加速度不为零 C.小汽车在某一段时间，速度变化量很大而加速度较小 D.小汽车加速度很大，而速度变化得很慢;例2　篮球以10 m/s的速度水平撞击篮板后以6 m/s的速度反向弹回，篮球与篮板的接触时间为0.1 s，则篮球在这段时间内的加速度为多大？加速度的方向如何？;解析　选取篮球的初速度方向为正方向， 则初速度v0＝10 m/s.因为末速度方向与规定的正方向相反， 故末速度为v＝－6 m/s.由加速度的定义式可得：;;请在甲、乙两图中，用带箭头的线段表示出两种情况下的速度变化量Δv，并思考下列问题： (1)加速度a的方向与速度变化量Δv的方向有什么关系？;答案　表示出两种情况下的速度变化量Δv，如图所示.;(2)加速度的方向与速度的方向有什么关系？;1.判断物体速度的大小变化，不必去管加速度大小，只需看加速度的方向与速度的方向是否相同.若加速度方向与速度的方向相同，则物体一定加速；若加速度方向与速度的方向相反，则物体一定减速.具体情况概括如下：;2.判断物体速度变化的快慢，只需看加速度的大小.物体的加速度大，则表明物体的速度变化较快；加速度小则表明物体的速度变化较慢. 注意：不能根据加速度的正、负来判断物体做加速运动还是做减速运动，要根据加速度与速度的方向关系来判断.例如做直线运动的物体，某时刻物体的速度v＝－5 m/s，加速度a ＝－1 m/s2，则物体沿与规定的正方向相反的方向做加速直线运动.;例3　一质点自原点开始在x轴上运动，初速度v00，加速度a0， 当a值不断减小直至为零时，质点的 A.速度不断减小，位移不断减小 B.速度不断减小，位移继续增大 C.速度不断增大，当a＝0时，速度达到最大，位移不断增大 D.速度不断减小，当a＝0时，位移达到最大值;解析　由于初速度v00，加速度a0，即速度和加速度同向，不管加速度大小如何变化，速度都是在增加的，当加速度减小时，相同时间内速度的增加量减小，当a＝0时，速度达到最大值，位移不断增大.;针对训练　物体A、B做直线运动，A的加速度为3 m/s2，B 的加速度为－5 m/s2，下列说法中正确的是 A.物体A的加速度比物体B的加速度大 B.物体B的速度变化比物体A的速度变化快 C.物体A