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发展儿童早期教育已成为国际社会的共同行动 1、联合国儿童基金会在公布《2001年世界儿童状况》时，指出：保障儿童权利应该 尽 早入手，因为通过健康投资以及提供社会服务等措施，在儿童的健康、教育和营养 方 面进行早期投入是一种非常有效的方式，将来必然会产生丰厚的回报。 2、美国1997年，克林顿政府在关于知识经济的《国情咨文》中，提出了“头脑启动 计 划”--从生命诞生的时刻起就开始。 3、英国从1997年开始，政府发起了规模宏大的学前教育改革。 4、日本从20世纪60年代起到开始婴儿教育计划。90年代，三次振兴学前教育。 5、新西兰从1993年开始，启动了以前首相名字命名的三岁前婴儿教育的国家计划-- “铺 卢凯特计划”。 6、世界银行还在一些欠发达国家--肯尼亚、南非、毛里求斯等国家，开展了早期儿 童发 展状况调查、研究，帮助他们实施早期教育。 …… 儿童的早期教育不仅在发达国家，而且在发展中国家均已经引起政府和 社会各方面的高度重视，它已经成为提高人类文明水平，促进社会进步的重 要内容。在二十一世纪，婴幼儿早期教育被视为人才培养的奠基工程。 景 背 育 教 际 国 1、1992年我国参照世界儿童问题首脑会议提出的全球目标和《儿童权 利公约》，从中国国情出发，制定了《九十年代儿童发展规划纲要》。 2、2001年5月国务院批准印发了《中国儿童发展纲要（2001-- 2010 ）》。《纲要》以促进儿童发展为主题，以提高儿童身心素质为重 点，以培养和造就21世纪社会主义现代化建设人才为目标，从儿童与健 康、儿童与法律保护、儿童与教育、儿童与环境四个领域，提出了 2001--2010年的目标和策略措施。在儿童与教育方面特别提出要发展0-
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