建构主义学习理论指导网络教学系统的研发与实践-教育技术学专业论文.docxVIP

四川师范大学硕士学位论文建构主义学习理论指导网络教学系统 四川师范大学硕士学位论文 建构主义学习理论指导网络教学系统 的研发与实践 教育技术学专业 研究生沈莉指导教师王世伦副教授 为了全面提高教育质量，必须进行一系列的教育改革，必须对传统的教育 观念、教育方法和教育形式进行改革，必须加强信息技术在教育领域的应用、 开发和推广力度：因此推行网络教育势在必行。 目前已经有很多为网络教育提供支持服务的网络教学系统，虽然各有特点， 但也暴露出—些通病，最为突出的是交互性不强。为了促进现代远程教育的健 康发展，保证高质量的网络教学，对网络教学系统进行理论与实践相结合的研 究，弥补现有系统不足，具有十分重大的现实意义。 本论文介绍了一个以建构主义学习理论为指导的网络教学系统的建设，详 细阐述了系统的指导理论、设计实现以及实践过程等内容。提出在网络教学系 统建设时，应该用建陶主义学习理甜乍理沦指导，以加强系统雯互性设计为根 本途径的方法避免网络教学系统现存的—些问题。以此为设计思想建成的系统 最大的特点就是可以支持高效的交互式网上教学，支持学习者(教育者)与学 习者，学习者(教育者)与教育者，学习者(教育者)与教学资源之间的充分 交流。主要工作如下： 1．在阅读了大量文献资料的基础上，深入分析了网络教学系统研究的现 状，发展的趋势以及存在的问题。 2．研究建构主义的产生、发展以及建构主义学习理论的部分观点，并把 理论用于实践，提出以建构主义学习理论为指导思想来建设网络教学系统。 3．设计网络教学系统的功能结构，以此搭建了一个包含自主学习、协作 四川师范大学硕1‘学位论文学习、探究式学习等几种建构主义学习理论所倡导的学习方式的教学环境，其 四川师范大学硕1‘学位论文 学习、探究式学习等几种建构主义学习理论所倡导的学习方式的教学环境，其 中专门增强了交互性的设计，解决现有系统存在的部分问题。 4．利用ASP和ASP．NET作为开发工具实现所设计的建构主义学习理论 指导的网络教学系统，编制了大量程序代码实现预期交互功能。 5．组织四川师范大学计算机科学学院本科部分同学使用本系统进行网上 实时授课的教学实验，蝴系统在性能和功能两方面加以测试、改进，并提 出有待进一步研究的问题。 关键词：网络教育 建构主义 自主学习 协作学习 探究式学习 研究性学习 Fq川蜥范人学坝}学位论义The Fq川蜥范人学坝}学位论义 The Smdymg，Implement and Practice of Network-Instruction System Base On the Learning Theory of Constructivism Graduate student：．shellli Supervisor：．vice_P∞￡Wang Shi-lun In order to improve exh：atiorl in full scale,it is necessary to carry On a series of reform in fields mcluding conception,method and model oftraditional edu例fiorL It is necessary tO蜘n蜘application,designing and p(1pI止峨of IT in cdlg蜘on fields．So删jn咖删onthe p0研】王a咄ofnetwork cdu幽oll is very regent．Now,mo陀and Ino陀 systems that support network劬瑚d∞have锄掰伊出pdthough they have features,they have many general defects,and the lack of岫interaction is one ofthe most outstanding．To promote the development ofdismace-education and enhance the quality of network-education,the study of putting theory into plaetice， which can Inake up for the defects of clⅡfent network-instruction systems,is m鲥ng烈． In this p￡p瓦a network-instru甜on system that based on the constn枷vism lemming theory is introduced．Several key topics for develop