四英下Unit2导学案.docVIP

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四英下Unit2导学案

小学英语四年级下册教案 Unit 2 What time is it ? 教材来源:小学四年级《英语》教科书/人民教育出版社2013版 内容来源:小学四年级《英语(下册)》第二单元 主 题:What time is it ? 课 时:共6课时,第1课时(PartA Let’s talk) 授课对象:四年级学生 设 计 者:肖会阳 一、目标确定的依据: 1.课程标准相关要求 能在图片、图像、手势的帮助下,听懂课堂活动中简单的提问;能认读所学词。敢于开口,积极参与各种课堂教学活动,与其他同学积极配合合作;在学习中集中注意力。 2.教材和学情分析 这是本单元第一课时。在上学期基础上,继续学习有关学校这个话题的对话,灵活练习问句What time is it ? 二、教学目标: 1、能听懂、会说“What time is it ?It’s time for …”并能在情景中进行运用。 2、能理解并运用“Time to go home, kids”“Lets go!”两个短语的句子。 3、教育学生要严格遵守学校规章制度,按时作息。 知识链接:—— 知识链接: ——What time is it ? ——It’s …It’s time for …询问几点了?该做某事了。 1.使用图片,让4-8个组员用词汇和主句型练习对话。 2.四人一组并完成目标talk的背诵情况。 四、教学过程 (一)独学 预习第4页let’s talk ,我会读短文并加上汉语。 (二)对学 1.对子检查独学完成情况并用红笔标出难读的单词,准备群学。 2.相互读单词。 3.就课本上的句型进行交流。 (三)群学: 按照A、B、C的顺序领读单词,然后齐读。 齐读句型,对子两人问答。 (四)班内展示: 各小组表演对话。 (五)达标测评 连词成句。 1、time, What ,is ,it (?)_________________________ 2、 to ,go home, Time, kids (.) ___________________________ 3、 the, Let’s, playground,to,go(.) ________________________ 课后反思:????? 小学英语四年级下册教案 Unit 2 What time is it ? 教材来源:小学四年级《英语》教科书/人民教育出版社2013版 内容来源:小学四年级《英语(下册)》第二单元 主 题:What time is it ? 课 时:共6课时,第2课时(PartA Let’s learn) 授课对象:四年级学生 设 计 者:肖会阳 一、目标确定的依据 1.课程标准相关要求 能在图片、图像、手势的帮助下,听懂课堂活动中简单的提问;能认读所学 词。敢于开口,积极参与各种课堂教学活动,与其他同学积极配合合作;在学习中集中注意力。 2.教材和学情分析 这是本单元第二课时。四年级上册已学习过有关询问时间的问句:What time is it ?本节课再此基础上,继续学习有关这个话题的对话,并学会运用It’s time for……。 二、教学目标: 1、能认读句型:What time is it ?并做出相应的回答:It’s …It’s time for … 2、能够听懂指示语,并按要求做出相应的动作。 三、评价任务: 1.熟练听说本课词汇单词。(完成目标1) 2.使用图片,让4-8个组员用词汇和主句型练习对话,(完成目标2) 四、教学过程: (一)独学 知识链接:It’s time for… 知识链接: It’s time for…eg.English class,dinner,PE class.表示“该做某事了”。 o’clock ( ) breakfast( ) lunch( ) music class( ) (二)对学 1.对子检查独学完成情况并用红笔标出难读的单词,准备群学。 2.相互读单词。 3.就课本上的句型进行交流。 基本要求: 会读写6个单词并会用英语问答“几点了?该做某事了。” (三)群学 按照A、B、C的顺序领读单词,然后齐读。 齐读句型,对子两人问答。 (四)班内展示 各小组展示对话。 (

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