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小学生诚信教育现状分析及教育策略

小学生诚信教育现状分析及教育策略   一、前言   诚信教育是公民道德教育的基本内容,也是整个公民道德教育的基础。诚信,即诚实信用。在社会主义市场经济条件下,人们的道德意识、道德观念的多样性和意识的急剧转型,不同层次社会成员道德标准的差异性,市场上假冒伪劣商品泛滥成灾。人们冷漠诚信,不诚信现象很普遍,这对成长中的青少年儿童影响很大,有些学生对说大话、谎话、言行不一、考试舞弊等表现出无所谓。因此,加强诚信教育,使他们做到自重、自省、自警、自励,就显得极为必要。   二、小学生诚信缺失的主要原因分析   1. 父母诚信品行不够。中国有句老话:“不知其人观其子”,这说明父母诚信品行对孩子的成长是至关重要的。现今,家长更关心孩子的学习成绩和就业,对其社会责任、公德意识的培养缺乏相应的投入;有的有权有势家庭横行霸道、贪污腐败、失信他人,孩子受到不良的熏陶;有的单亲家庭或不和谐家庭中存在诸多问题,都会对小学生的学习和品行带来严重的负面影响。   2. 教师诚信下降。铸造诚信关键在教师,但少数教师受拜金主义、享乐主义、个人主义的影响,世界观、人生观、价值观发生了偏离现象:一是敬业精神不强,物欲膨胀,搞有偿家教,有的还参与传销;二是对学生不关爱,体罚或变相体罚学生,学生的自尊心受伤害;三是身教差,不注重言谈举止,甚至误导学生补课、请客送礼等。这些都损害了广大教师的师表形象,在学生中造成了极坏的影响。   3. 学校道德教育不力。李开复博士说:“中国学生最缺乏的素质就是诚信正直。”从表面上看,学校都在全面实施素质教育,但实际上许多学校仍然是重智育、轻德育,还是走应试教育的老路,对小学生学会做人缺少关注,道德教育不得力、不得法。学校教育被智育第一捆绑,使得“教”与“育”分离,“知”与“行”脱节,存在严重的“失调”现象。   4. 整个社会信用危机严重。在经济领域出现较为严重的制假售假,食品医药部门也触目惊心,政治领域腐败现象屡禁不止,扰乱了社会正常秩序,败坏了社会风气,整个社会信用危机严重。学校不是“世外桃源”???社会的诚信危机对小学生健康成长带来了不利影响,少数学生考试作弊、言行不一等现象时有发生。   三、小学生诚信教育策略   小学阶段是孩子生理、心理生长发育的重要阶段,更是道德品质形成的关键期。为了让孩子从小懂得要做一个讲诚信、讲道德的人,能与社会、与他人和谐友好相处并得到充分发展,采取相应的对策开展卓有成效的诚信教育迫在眉睫。   (一)加强小学生诚信教育的重要性认识   1. 诚信是中华民族的传统美德。诚信是中华民族的传统美德,是立身之本、做人之道、立业交友的根基。只有以诚待人,以信立业,才能赢得他人的尊重和信赖,才能使人与人和谐相处,共同发展。   秦末有个叫季布的人,一向说话算数,信誉非常高,许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语:“得黄金百斤,不如得季布一诺。”(这就是成语“一诺千金”的由来。)韩信落魄的时候,漂母给他饭吃,离开时说以后一定报答她。后做了楚王,不忘旧恩,奉黄金千两以漂母。香港实业家李嘉诚谈到“成功之道”时说,“靠的是讲诚信”。中国几千年的传统文化有着不胜枚举的诚信故事。   2. 诚信教育是小学生素质教育的重要内容。诚信教育为培养小学生诚信素质、“为每个孩子生命的终身发展奠基”。诚信是为人之德,是道德的基石,同时也是小学生素质教育和德育工作的重要内容。小学生诚信教育不仅是小学生个体道德品质的基础教育,也是提高全民族道德素质、振兴民族精神及社会主义精神文明的基础教育。   3. 诚信是现代社会发展的需要。中国现代社会的发展离不开市场经济,而市场经济就是契约经济,更是信用经济。中国已加入世贸组织,国际上“有信用畅通无阻,无信用寸步难行”的信用价值观正如美国管理者华德士认为的:21世纪的工作生存法就是建立个人品牌,要有知名度和诚信度。当代小学生是中国社会主义现代化事业的建设者和保卫者,是21世纪的“国际公民”,从小牢固树立责任意识、信用意识、契约意识、规则意识,夯实信誉基础,这是闯荡世界、立于不败之地的基本素质。   (二)诚信教育的关键在学校   学校的诚信教育要注意抓好以下个方面:   1. 在诚实教育方面:把日常小事作为诚信教育的重要途径。俗话说:教育无小事,从细微处见风格,从小事中显精神。培养学生诚实待人,以真诚的言行对待他人、关心他人,对他人富有同情心,乐于助人;严格要求自己,言行一致,不说谎话,作业和考试求真实,不抄袭、不作弊。   2. 在守信教育方面:培养学生守时、守信、有责任心,承诺的事情一定要做到。遇到失误,勇于承担应负的责任,知错就改。   3. 在诚实守纪方面:加强遵纪守法、校规校纪和社会公德的教育,培养学生的法律意识和规则意识,具备良

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