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关于初中生物教学反思 　　摘要：初中生物对于同学们日后的生活和学习都是很有帮助的，同学们在初中刚刚接触生物可能会有很多的问题，作为学生学习的引导者，老师自然要为同学们做好引导的这个工作，而在这一个学期的工作之中，我在教学之中发现了很多的问题，在此做一个教学工作的反思。 　　关键词：初中生物；教学；反思；教师 　　中图分类号：G633.91文献标识码：B文章编号：1672-1578（2012）03-0201-01 　　生物这一门学科对于同学们日后的生活和学习都十分有帮助，而且初中生物要为同学们日后生物的学习打下基础，所以教好初中生物这个学科对所有生物教师来说是责无旁贷的事情，生物是一门动手能力较强的学科，很多的知识内容都是需要同学们亲自动手操作之后才能够理解，弄清楚的，所以生物这一门课程也是非常容易吸引学生的注意力的。这对于引起同学们学习生物的兴趣提供了便利，兴趣是学习的最好老师，对于有兴趣的科目同学们才能够认真仔细的学习，而对于那些乏味，不喜欢的科目，同学们是不会愿意花费时间和经历进行学习的，所以在教学之中吸引同学们的注意力，让同学们喜欢上生物也是我教学之中的主要任务，让同学们进行自主学习，会使得他们的成绩有显著的提高。 　　作为一个生物教师，我积极学习新课程改革的重要思想，时刻监督自己，坚守岗位，为给国家培育出优秀的人才而奋斗，在自然界和人类的社会不断变化的今天，我要跟随课改的步伐，时常更新教育思想，改革教学模式，改进教学方法和手段，为培育出更多优秀的人才而努力，而在教学之中我也存在很多的问题，有反思的教学才会有进步，因此我在这里写下我在教学之中存在的问题，对我的教学进行反思，希望对于和我一样，奋战在教育前线的教师们能够有所帮助。 　　1.学习教材之中的新思想 　　教学不应该是照本宣科，拿着书本对着同学们念，教师是学生学习的引导者，在讲解知识的时候，知识是一定要传递给同学们的，但是这个传递的过程和方法还是需要一定的技巧的，每一个老师都有自己的一套特定的知识传授方法，而这套固定的方法对于同学们的成长是非常有用的，而这套??法的形成则就是教师将知识进行总结和讲解的这个过程，而讲解的时候则是要伴随自己的理解的内容，让学生能够充分的明白和理解知识。 　　在课程设计上面，教师自己首先要能完全了解教材的内容，这样才能够讲出知识来，所以作为一个教师，首先要能够看透教材，弄懂教材，掌握好教材，这样才能够讲出教材来，所以认真的做好备课，掌握专业技能对于每一个教师来说都是非常重要，而能够将自己掌握的知识讲授出来对于同学们来说也是非常重要，所以教师对于语言表述方面也要进行训练，所以在备课的时候做好充足的准备，认真看书，并将要讲解的内容熟记于心对于老师来说非常的关键，而我在刚刚成为老师的时候，在面对学生稚嫩的脸庞的时候心中会无比的紧张，讲课的时候也就经常会紧张的忘记了所要讲授的内容，但是在不断和学生的沟通，在我自己的锻炼和努力之后，我终于克服了这个问题，现在的我可以游刃有余的为同学们带来一堂精彩的课堂，而在未来的工作之中，我也会做好备课，看好书，做好教学规划，让同学们能够在课堂之上收获更多的知识。 　　2.以课堂为中心，让同学们更了解生物，产生学习兴趣 　　兴趣对于同学们来说非常重要，学习的兴趣可以让同学们积极主动的进行学习，生物的这个科目与实际接触比较多，所以在兴趣培养上面也就占有了一定的优势，但是我在授课之中发现，很多同学就算是对生物有些了解，但是还是不愿意花费更多的时间来学习生物，很多同学都是认为生物过于简单，只要考试的时候背诵就行了，这都是非常错误的想法，因此我在课堂之中经常会强调这些问题。但是还是有很多的同学都不是非常愿意学习生物，因为生物课堂之中，我总是在讲，而忽略了让同学们进行自己讨论或是实践的过程。 　　关于生物的知识，有很多的内容都是需要同学们亲自动手进行参与的，而我以往的上课都是仅仅在讲，就算是有动手操作的部分，或是在进行实验的时候，都是我先安排好了内容，然后让同学们进行一次探讨，这样做的优点是同学们能够了解这个知识点，弄清楚实验的内容，同样在实验之中也就不会发生什么危险，但是这样做也有一个很大的缺点，就是同学们思考的内容减少了，对于同学们的智力的开发，都是存在很大的弊端的，这是我在教学之中发现的问题，而我也一直都在思考解决问题的方式，让同学们自己进行思考，对于同学们的发展是很有帮助的，而且只有让他们自己能够思考，学会解决问题，这才是教育的成功之处。而我在以后的教学也会一直向这个方向努力。 　　关于学习兴趣这个问题，我也深深知道兴趣这个问题的重要性，教师对于同学们学习兴趣的培养直接决定了同学们的学习成绩，所以掌握培养兴趣的技巧十分的关键，而我在授课的时候也会特别注意这些问题。上文之中，我已经提到，在以往