学生调查1.pptVIP

调查时间：2009.03.20 调查地点：XXX 调查对象： XXX XXX 调查成员： XXX XXX XXX XXX 调查目的：1.采访教师，了解现行教育制度 2.走进教师心灵深处，感受我们 的明天 调 查 内 容 教师的成长经历 从教的心灵之路 对教育现状的看法 1.您当教师压力大不，主要在哪些方面呢？ 甲：班级管理； 成绩； 问题学生（案例） 乙：90后的叛逆 2.您认为合格教师要具备什么素质？ 甲：事业心 责任心 良心 诚信教育 乙：知识技能 人格魅力 3.作为老师，主要责任是什么？ 学生人生观 价值观 人生礼仪 4.您认为什么是好学生？ 甲：品学兼优 乙：先成人再成才 6.对学生的不合理行为做何处理？ 因人而异 先软又硬 独生子女不好惹 7.您在教学中受益最深的是什么？ 甲：劳有所获 （出成绩 职位上升） 乙：人际关系 集体中生存 1.目前教学中的薄弱环节是什么？ 硬件设施 （食堂 营养） 2.您对在职再培训有什么要求吗，比如电脑？ 甲：有培训就参加 满足课堂需要就可以了 乙：能操作了 3.您对教育改革有什么看法？ （1）近年来的课程改革怎么样？ 经得起时间检验的就是好的 （2）您对现在的考试制度有什么看法？ 百年制度，合理存在 (3)对普通高校的扩招有什么看法？ 双刃剑 （4）教师工资上调了，您是怎么感觉的？ 劳动与报酬不相符（与公务员） 小城市还算活得下去 4.您认为教育改革要侧重哪个环节？ 思想教育 合力（家庭 学校 社会） 调查感受 1.受到两位老师的礼遇，感受到其为人师表的人格魅力及其内涵。 2.教学之路，风雨兼程。我们要顶住压力，做好他们的接班人。 3.教育改革的号角早已吹响，但是其实际成果让我们颇感忧虑，成败难料。 4.学生要多参加实践活动，实践出真知。 5.多锻炼多学习，把好为人处事这道关。 6.办事要有目的、有计划、有方案。（预约、问卷准备） * 1.请问老师您小时候的梦想是什么？ 已经模糊 2.您是如何走上三尺讲台的？ 甲：分配 乙：应聘 3. 现在您心中是否有更理想的职业，想过要该行吗？ 没有想过 5.素质教育提倡教师再教学中做引路人，难么您认为教师真正扮演的角色是什么呢？ 甲：要分数 不合现状 乙：不求创新 帮助理解 *