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走向积极、纵深阅读 　　一只叫紫岚的母狼，漂亮、聪明、有野心。它时刻铭记着丈夫黑桑想要成为“狼王”的遗愿，希望黑桑的未酬壮志，在它们的孩子身上得以实现。紫岚凭着自己的勇敢和智慧，在大白狗虎视眈眈的注视下，艰难地产下了自己的孩子，其中一只雄性的小狼不幸夭折。它最偏爱黑仔并有意培养，可是，这个最有可能成为狼王的幼仔，却被金雕夺去了生命。紫岚只得转而培养蓝魂儿，可在狼群中渐渐崭露头角的蓝魂儿最终命丧猎人的机关。被逼入绝境的紫岚孤注一掷，把希望落到了它最后的儿子，生性懦弱的双毛身上。就在紫岚艰辛地付出之后，眼看狼王的宝座就在眼前了，双毛心底的奴性不合时宜地表现了出来，最后的儿子也死了。失去三个孩子的紫岚并没有放弃追逐它的“狼王梦”，它用自己最后的生命与金雕同归于尽，用自己最后的生命延续着它的“狼王梦”…… 　　以下记录的是讨论过程中学生的一些主要观点。读书会接近聊天，所以，如果把师生的话都记录下来会很庞杂。此外，虽然没有记录教师的串场语，但是，实际上教师的串场语在读书会中起着至关重要的作用。教师的语言需要瞻前顾后，准确回应；要适时提示方法，整合思维；要启发思维，激发更多想法，但是又要让讨论渐渐地凝聚在议题上。这很值得研究，特此说明。 　　引入 　　师：最近我们一起阅读了沈石溪的动物小说《狼王梦》，这是一个关于狼、关于爱、关于生命、关于梦想的故事。今天，让我们聚焦“梦想”，分享阅读的快乐，聊聊读书的收获。 　　师：阅读一本好书的过程，总是百感交集的，我们会有许多的感受，或惊讶，或欣喜，或忧虑，或感动，或愤恨，或失望，或苦涩，或悲壮……你也一定有过吧？我们来聊一聊，选择一个词语，回忆书中内容，哪段内容带给你这样的感受？不着急讲，不用翻书，想好了我们再聊。（生分享了看书时留给自己印象深刻的片段和感受） 　　师：我们情不自禁地和紫岚走在追梦的路上，这一切都源自紫岚心中那辉煌的梦想。（出示：它内心深处还有个野心……这个野心是大公狼黑桑未竟的遗志）请大家轻声读读，再读这段紫岚的内心想法，有体会说??听听。 　　生：紫岚对梦想的追寻非常坚决，生活道路上的任何坎坷和波折都无法使它的这个野心泯灭。 　　生：紫岚对梦想非常渴望，这也是大公狼黑桑的遗志。 　　生：从大公狼黑桑死去的那一刻起，紫岚的心中就有了这个想法，它要用一生为追求这个梦想而奋斗。 　　生：紫岚是不屈不挠的，它在经历那么多困难和痛苦中，依然那么坚强地走了下去，可见这个梦想在它的心里扎得很深。 　　聚焦——述说紫岚的“失去” 　　师：正像书中所写：“紫岚已将这梦想植在心田，就像埋进去了一粒籽种，它要用生命去浇灌这粒籽种，催其发芽开花结果。”但在梦想追寻的路上，从来都不是一帆风顺的，何况是在狼的现实世界里，紫岚为了梦想，失去了太多。打开“读书单一”，瞻前顾后地浏览故事，概括地记录你的发言要点，注意要站在紫岚的角度，探寻紫岚的内心世界，站在自己的角度，表达自己的感受。 　　（出示：） 　　生：紫岚在追寻梦想的路上失去了三个孩子，最后显得是那么绝望，那么落魄，但是我觉得紫岚是自讨苦吃，如果它不教唆孩子们去争夺狼王，而是踏踏实实地放任狼崽们长大，也许狼崽们会将自己锻炼得更加顽强，而它也会过上安稳的日子，再说了，作为动物，它们最重要的是平安地生活下去，紫岚不应该为了梦想而不顾孩子们的成长。 　　生：我觉得双毛的死让我心头一颤，母狼紫岚在双毛的身上花的精力最多，它先是用充足的食物让双毛强壮，为使双毛恢复野心还失去了一条腿，而且天天受双毛的欺负伤痕累累。双毛是最后一个狼孩，也是紫岚的最后一个希望，但双毛却死在了自己手里，被狼群蚕食，紫岚的痛苦就不言而喻了。 　　师：书中有一段描写，刻画了双毛死后紫岚那沉重而痛苦的心情。（一生朗读：失去了最后一匹狼儿双毛……那凄惨的叫声，那惊惶的神态，倒可以暂时使它忘却痛苦） 　　生：蓝魂儿的死让我心颤，蓝魂儿是被紫岚咬死的，紫岚的心必定是如刀绞的，但蓝魂儿已经被人们抓住了，如果紫岚不咬死自己的孩子，就会受到猎人和猎狗的欺辱，紫岚这样做，我觉得是一种伟大的母爱。 　　师：这段话的确感动了很多的人，推荐给大家再读一读。（出示朗读：它把全部母性的温柔都凝聚在舌尖上……嘴里像塞满了苦艾）前面有同学就谈到这段话带给他感动、惊讶、苦闷，我们再聊聊，感动什么？惊讶什么？苦闷什么？说来听听。 　　生：我感动的是紫岚咬死了自己的孩子，宁可咬死，也不愿留下孩子的尸体，即使孩子死去，也要维护孩子的尊严。 　　生：紫岚竟然咬死了自己的狼儿，这该有多么疯狂，但我想紫岚在咬下的一刹那，一定是心如刀绞的，它的做法我也可以理解，甚至感到敬佩，它是为了自己的孩子免遭欺辱，即使让它的孩子死，也要死得有尊严。 　　生：我也有这样的感受，紫岚是痛苦的，却也是伟大的。