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谈医学院校大学生创新能力培养 　　随着我国经济水平的不断发展和进步，各行各业的发展势头迅猛，教育事业也不例外，其发展势头同样迅猛，伴随着这种发展现状，各大院校纷纷建立，医学院校是其中的一种类型。在21世纪的今天，我国经济发展形势是以知识经济为主的。在知识经济时代，对创新能力的要求是比较高的，对于医学院校来说，大学生更加要注重创新能力的培养。 　　医学院校创新能力制约因素一、医学院校大学生培养创新能力的重要性 　　在我国经济水平不断发展和进步的大前提下，各项事业得到了迅猛的发展势头，而作为关系到我国国计民生发展的教育事业，其发展势头同样非常迅猛。近些年来，为了适应教育事业的发展步伐，涌现了一大批的高等院校，这为人才的输入和输出也提供了良好的条件，大学生是各大院校的最主要和重要的构成部分，是载体，没有大学生，就不能称之为高等院校。众所周知，高等院校有多种类型，而医学院校是其中的一种类型。近些年来，国家也加大了医学院校的建设力度，为医学人才的培养提供了良好的条件。在21世纪的今天，是知识经济时代，对人才的要求也越来越高，社会需要的是具有高技能水平、高知识素养水平和高创新水平的人才，而具备高水平的创新能力是重中之重，作为一名大学生，必须具备创新能力，以适应时代发展的潮流。医学院校是促进我国经济与社会发展以及国家卫生事业发展与改革的一个重要的基地，具有其战略上的意义，医学院校的大学生培养其创新能力如今显得非常重要，它能够不断推动我国的医疗卫生事业健康向上地发展，从而促进高等医学院校的教育工作迈向一个新的台阶，医学院校的大学生培养创新能力也是顺应时代发展和社会发展的需要，有利于促进医学院校大学生在创新能力上的水平得到质的飞跃。从这些方面可以看出，医学院校的大学生培养其创新能力具有其重要的意义，其重要性是不言而喻的。因此，作为医学院校的大学生必须不断培养其创新能力，促进自身能力的发展。 　　二、创新能力的内涵 　　创新能力指的是人们创造新的思想、新的认识、新的事物等方面的能力，创新能力必须具备创造性???维和意识以及逆向思维，这些方面能够综合地反映出创新能力水平，对于医学院校的大学生来说，其创新能力主要表现在对医学领域中新的知识、新的技能的探究性学习以及对医学领域中新的技术、新的学科等方面的借鉴和应用，并大胆地将其应用在实践活动中。 　　三、对当代大学生创新能力培养造成影响的制约因素 　　1.人文精神欠缺 　　当代大学生对人文精神流于情绪化而缺乏理性思索所。存在的一个严重缺陷主要是人文素养问题，因而也就推动了“全面推进素质教育”这一指导思想的确立。当代大学生存在人文素质问题主要表现为两个方面：一个是当代医学大学生没有扎实、稳定的人文知识结构。当代大学生的没有扎实的人文知识功底，其本身的语言体系比较薄弱，然而面对这些问题，并没有加以重视，寻求方法增强，而是将更多的热情投入到英语、计算机的等级考试中。另一个是当代大学生缺乏对自身人文知识结构的重视，偏离了对人文知识结构的认识，因此也就使得他们无法完完全全地掌握好中医古典医籍，对中医古典医籍的内容理解不够透彻，学习起来总是感觉力不从心。 　　2.人文关怀精神的教育不足 　　在很多的教科书中都有着“仁义礼智信”的教育，然而由于没有将这一内容实践到学生的成长过程中，环境氛围不浓，使得当代大学生仍表现出人文关怀精神淡化的现象。特别是在80后的大学生，由于政策等原因，这一代的大学生大多数都是独生子女，这就使得他们的人文关怀精神更是少得可怜，甚至可以说是相当的缺乏。人文关怀精神的淡化对于即将投入到临床医疗工作中的大学生而言，是很不利于其同患者之间友好关系的建立的。医疗者缺乏人文关怀精神，是很难做到对患者抱有同情心、责任心、细心等的，这也就使得医疗者难以同患者之间建立起良好的关系。 　　3.吃苦耐老精神有待加强 　　当代的大学生从一出生就不必为吃饭、穿衣发愁，大多数的大学生都缺乏敢于吃苦的精神。由于当代的大学生缺乏敢于吃苦的精神，导致他们很容易就会随遇而安，没有上进心，容易思想保守，也就更谈不上创新精神的建立了，同时，这些也是相背于创新能力培养的目标和初衷的。 　　4.功利思想突出 　　如今，我国的市场经济的发展速度是越来越快，然而其相对应的体系却是不能够完全适应于当今的市场经济，在这一环境下，使得各种各样的经济领域中存在着趋利避害和实现利益最大化的思想，同时，这些思想也慢慢地渗透到了各个层次和领域之中。而当代的大学生由于其自我鉴别能力、自我判断能力及其健全的人格还不够成熟，使得他们极其容易受到各种各样的负面因素的冲击，从而导致他们在思想上懈怠放松、缺乏集体合作的意识、太过于自我，在行为上拈轻怕重、不敢承担责任，这些对于当代大学生而言，对于培养大学生的创新能力是非常不利的。 　　四、医学院校如何培养大学生