《写意花鸟画》说课稿.docVIP

八年级美术《写意花鸟画》 说课稿 学校：百里中学 教者：胡红芳 授课时间：2013-4-17 一 、说教材： 本节课内容《写意花鸟画》 本节课处于第二单元活动二，安排合理恰当，第一单元同学们欣赏了很多优秀的艺术作品，体会了艺术的深层含义和审美价值。紧接着在第二单元通过家庭装饰中不同类型画作的学习和绘制，让同学们体会了艺术给我们的生活带来的乐趣。 写意花鸟画也是家庭装饰画中的一种。同学们在这一课不但学习了中国画中的笔法和墨法，并且根据自己的理解绘制了《墨竹图》，进一步体会了写意花鸟画的人文特色和艺术特色。相信通过本节课的学习，同学们会更加热爱艺术，热爱生活。 二?、说教学目标： 1、认识和理解写意花鸟画的艺术特色和人文特点。理解写意花鸟画在居室装饰中的作用。 2、了解、学习写意花鸟画的基本表现技法。 3、运用写意花鸟画的基本表现技法绘制墨竹图。 三、说教学重难点： 重点：了解写意花鸟画的基本表现技法。 难点：运用写意花鸟画的基本表现技法绘制墨竹图。 四、说教法学法： （一）教法 很多论著中都强调：在课堂教学中教师是主导，学生是主体，学生的学离不开老师的教，如何能够更好的发挥教师的主导作用，这一点值得我思考、研究。教无定法，贯在得法。根据本课的教学任务，结合中学生的知识结构和认知水平，运用了以下几种方法来提高学生的学习效率。 1情景式教学法：“兴趣是最好的老师”所以怎么样在一上课就吸引同学们的兴趣这点很种重要，本节课一开始用图片和视频的形式吸引了同学们的眼球，再结合同学们对自己家所张贴的图画的想象引起学生学习的兴趣。 2 自主式教学法：课改指出“学生是课堂上的主人”所以本课老师只起到引导作用，让同学们通过自己的学习理解、集体创作墨竹图，真正体现了学生是课堂上主人翁的地位。 3示范式教学法：在美术课堂中教师对于绘画过程的示范性很重要。在教师的示范过程中，同学们才能够更快捷的掌握绘制方法，更好的完成训练任务。 （二）学法 当今社会，科学技术高速发展，知识更新速度也不断加快。面临这样的社会，学生既需要知识，更需要获得知识的方法和技能。古人云：授人之鱼，只供一餐之需；而给人以渔，终身受用不尽。因此，教学生学会学习显得尤为重要。纵观整堂课，自始至终都渗透这一思想，课堂素质教育。结合教学，在课堂上主要让学生学会以下学习方法：在实施以上教学后，我总结思考，发现了课堂教学中存在的几个问题：