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第二课 我与父母交朋友 第二框 两代人的对话 借我一双慧眼—阅读感悟 每个人的心，都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒也撬不开。沟通要从心开始，唯有理解，才是打开别人心锁的钥匙，与父母的交往亦如此 。 一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。 铁杆奇怪地问：“为什麽我费了那麽大力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了？” 钥匙说：“因为我最了解他的心。” 想一想：这则寓言给了我们什么启示？ 亲近父母,跨越代沟 遇事多与父母商量 面对矛盾和代沟，我们既不能否认，也不能漠视，更不能夸大，我们唯一所能做的就是用心去和父母沟通。 架起爱的桥梁 自学指导（P23—27） 关键字眼:不能否认,不能漠视,也不能夸大,积极做法是架起沟通的桥梁 如何看待与父母的矛盾 与父母发生矛盾时，我们应该怎样做 第二课 我与父母交朋友 (1)、首先要冷静下来,心平气和地和家长商量 （请看课本P23，小冰的故事） (2)、通过商量，弄清楚分歧所在,找到双方都能接受的办法 说一说你与父母曾经发生过 的一次矛盾，当时是怎么处理的？ 处理家庭冲突六步法 明确冲突 是什么 进一步分析 产生分歧的 原因 找出解决这一 问题可能涉及 的各种方式 检验最终选择 的解决问题的 方式是否有效 确定一种双方 都能够接受的 最佳方式 判断哪些解决 方式是冲突一 方不能接受的 P25第一段 (1)彼此了解是前提 (2)尊重理解是关键 (3)换位思考是理解父母的有效方法 (4)求同存异是沟通的结果 与父母沟通的方法P25相关连接 1.了解父母，沟通就有主动权 2.敞开心扉，沟通起来无顾及 3.笑口常开，沟通起来无障碍 4.耐心解释，沟通之中得理解 5.换位思考，有效沟通不可少 6.尊重理解，正常沟通是关键 7.求同存异，沟通不要走极端 与父母交往的艺术有哪些？（P26、27页） 交往艺术 （1）赞赏父母,赞赏中增进亲情。 （2）认真聆听，聆听中获得教益。 （3）帮助父母，用行动感动亲人。 （4）在家庭交往中，与父母不必太计较。 (学会宽容) 第二课 两代人的对话 架起理解的桥梁 1 交往讲艺术 2 课堂小结 做一做 1.进入中学后，学习更加紧张了，李宾的父母望子成龙心切，急于给他找家教,但李宾非常反对，认为这会剥夺他更多玩的时间，况且他的学习比较优秀，于是他们之间出现了矛盾。他们间的矛盾要想解决。正确的做法是( ) A.李宾与父母据理力争 B.李宾应心平气和地与父母商量、沟通，寻求最 佳结果 C.李宾一意孤行,直到父母妥协 D.不理他们,保持沉默 单选题 B 做一做 2.同学约我和他们一起骑自行车到郊区游玩。这样既锻炼身体，有能开阔眼界，但不知父母是否同意。下列做法中正确的是（ ) A.不管父母同不同意，坚决要去 B.向父母说是学校统一安排的，免得他们不同意 C.向父母说明旅行的意义、路线和必要的安全措施，征得他们同意后再去 D.干脆不要对父母讲，回来再讲 单选题 C 做一做 3.著名田径运动员刘翔,8岁时就帮父母洗碗,洗衣服,并特别喜欢帮妈妈做饭.因此他从小就备受父母的喜爱,和父母的关系非常好.刘翔与父母交往的艺术概括起来就是( ) A.赞赏父母,交往起来无烦恼 B.认真聆听,交往起来免误会 C.帮助父母,交往起来无障碍 D.在家庭交往中,与父母不必太计较 单选题 C 做一做 4. 与父母进行有效沟通,是明辨是非,寻求最佳结果的过程.有效沟通要掌握基本要领。其中( )是关键。 A.彼此了解 B.尊重理解 C.换位思考 D.求同存异 单选题 B 做一做 A.了解父母,敞开心灵 B.笑口常开,耐心解释 C.换位思考,尊重理解 D.求同存异,不走极端 （多选题）1、与父母沟通的方法有： ABCD 做一做 A.赞赏父母,交往起来无烦恼 B.认真聆听,交往起来免误会 C.帮助父母,交往起来无障碍 D.在家庭交往中,与父母不必太计较 （多选题） 2、与父母交往的艺术包括： ABCD 做一做 A.尊重父母的意见和建议 B.与父母交谈时注意语气和分寸 C.与父母发生矛盾时，要作出必要的 让步 D.尊重父母的个性，欣赏父母的优点 (多选题)3、在生活中尊重父母就要做到： ABCD 练一练 国庆节到了，经过一个月的紧张学习，小华想痛痛快快地玩个“黄金周”。可是，父母认为如果现在不抓紧学习，将来考不上重点中学。因此，给小华布置很多作业，要求小华