第一讲《声现象》.pptVIP

奇妙的声现象 在我们身边，随时都能听到各种各样的声音，但是你有想过声音是怎么产生的吗？为什么我们能听到这些声音吗？为什么这些声音听起来如此不同？ 实验 第一节 声音的产生与传播 无论是拍手、敲打物体还是拨动直尺，声音的产生都有一个共同特点，那就是物体的振动。 声音的产生：物体的振动 发声体（声源）：发出声音的物体 (固体、液体、气体皆可作声源） 声音是如何传播的呢？ 在空气中，人们能听到各种各样的声音；在水中游玩的鱼儿能听到岸上的声音；贝多芬失聪后用一根木棒支撑在钢琴的共鸣键上进行创作；但是在真空中我们却听不到任何声音！这是为什么呢？ 声音的传播：需要介质 气体、液体、固体都可以作为声音传播的介质，而真空中缺少介质，所以在真空中声音是不能传播的。 介质不同，传播速度不同：固体液体气体 温度不同，传播速度不同：温度越高，传播越快 空气中不同温度下的声速： 计算空气中的声速时，通常取15℃时的传播速度：340m/s。 声音的传播形式：以波的形式传播，即声波。 练习 1、关于“声音”，下列说法中错误的是（ ） A．声音是由物体振动产生的 B．声音可以在水中传播 C．声音可以在真空中传播 D．声音可以在传播过程中减弱 2、甲在100m长的铁水管的一端敲一下，乙把耳朵贴在另一端能听到几次声音呢？如果水管是10m长呢？1000m长呢？（设在铁中的传播速度为5000m/s） 2.骨传导:声音通过头骨,颌骨传到听觉神经,引起听觉。 3.回声现象 如果回声到达人 耳比原声晚0.1S以上， 人耳能把回声跟原声区 分开；如果不到0.1S， 回声和原声混合在 一起， 使原声加强，所以我们 在回音壁听到的声音特 别洪亮。 回声的应用：回声测距 知识点: 1、了解人类听到声音的过程 2、知道骨传导的原理 3、了解回声现象及其应用 练习 1、（2006.泰安）下列说法中，哪种是用来描述回声现象的（ ）。 A 隔墙有耳 B 余音绕梁 C 震耳欲聋 D 掩耳盗铃 2、某科学探测船想测出海底深度，向海底垂直发射声波，经过4s收到返回的声波信号，那么该处的海洋深度是多少米？这种方法能否用来测月球与地球之间的距离？（1500m/s） 3、木匠在房屋顶上敲打钉子，平均每秒钟敲4次，小明恰巧看到木匠把钉锤举到最高处时，听到敲钉的声音，问小明和木匠相距至少有多远？(课后作业) * * 初二物理（上） 346 25 340 15 331 0 声速（m/s） 温度（ ℃） 知识点： 1、知道声音是由于物体振动产生的； 2、知道声音传播需要介质； 3、知道声音在空气中的传播速度。 4、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度 1300 5000 5100 316 330 声音传播的速度（m/s） 11300 7900 2700 1.43 1.29 物质的密度（kg/m3） 铜 铁 铝 氧气 空气 物质 根据上表提供的信息，可以得出的结论是（　　） 　A、声音传播的速度随着物质密度的增大而增大 B、声音传播的速度随着物质密度的增大而减小 C、声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度 D、声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大 第二节 我们怎样听到声音 1.人耳的构造 鼓膜 听小骨 听觉神经 知识点： 1、了解现代技术中与声有关的知识的应用