第二章 自然环境中的物质运动和能量交换 地球表面形态导学案.docVIP

第二章 自然环境中的物质运动和能量交换 第二节 地球表面形态 【课程标准】 结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素 【学习目标】 1·通过列表比较，了解地表形态的变化是内外力共同作用的结果。 2·通过判读六大板块构造示意图，了解板块构造学说，理解板块运动与宏观地形的关系。 3·通过对地质构造示意图的阅读分析，学会地质构造的类型的判断和构造地貌的分析。 4·以流水和风力作用为例，结合实例，分析外力作用表现形式及与对地表形态的塑造。 5·通过对地质构造实践意义的学习，培养利用自然、改造自然必须遵循自然规律的意识。 【重点与难点】 重点：运用板块构造理论解释宏观地形的形成；地质构造及其形成的地表形态；运用流水、风力作用为例，分析外力作用对地表形态的塑造。 难点：板块运动与地表形态的关系；从内外力综合作用的角度分析“背斜成谷，向斜成山”。 【课前预习】 1.导致地表形态变化的力量主要来自两个方面，一是 ，二是 。 2. 全球的 不是整体一块，而是被 分割六大板块（读图在图上查找各板块的名称和范围）。 3.板块运动形成了板块之间的两种基本关系： ，或者 。 4. 叫地质构造。 5.从外部形态看，背斜的岩层一般是 ，向斜的岩层一般是 。 6.外力作用的主要表现形式有 。 【学习过程】 导入：上一节课我们讲过，地壳是由岩石组成的。三大类岩石的相互转化，构成了地壳物质循环，这也正说明了地壳是在不断变化的，地壳表面形态也在不断地变化着。据地质学家考证：地球已有45亿年的历史。在此期间，地球(壳)表面在不断地发生着变化，经历了沧海桑田的变化，海洋和陆地在不断地发生变化。海洋可以变为陆地，如登山队员在喜马拉雅山上发现古生物化石；陆地也可以变为海洋，如台湾岛在很早以前是和大陆连在一块的，后来由于中间地段地层发生陷落，便形成了今天的台湾海峡。是什么因素造成地壳及表面形态不断发生变化的呢？ 一、不断变化的地表形态 Ppt展示“水雕刻出的幽深峡谷”和 风塑造成的壮观“城堡”图片 请阅读P36“不断变化的地表形态”。分析：内力作用与外力作用有什么区别和联系？ 学生讨论、交流后，填表：内、外力作用比较表 分类 能量来源 主要表 现形式 对地表形 态的影响 内外力作 用的关系 内力作用 在空间是相互联系，在时间上同时进行。在一定的时间和地点，往往是某一作用占优势，内力作用对地壳的发展起主导作用 外力作用 教师总结：①内、外力作用是相互影响、相互制约、对立统一的。内力作用与外力作用总是同时在改变着地表形态，但它们总是从相反的方面改变地表形态，即内力作用不断使地表变得高低不平，而外力作用则使高低不平的地表不断趋于平坦。因此，今天的地表形态，是内、外力作用共同作用的结果。②内、外力作用的相互依存和相互作用，是不断推动地壳发展变化的动力。在广阔的地表形态的漫长的发展过程中，在同一时期的不同地点或者在同一地点的不同时期，往往表现为某一种地质作用占优势。不过一般地说，内力作用对地壳的发展变化起着主导作用。③内外力共同作用下，形成了高低起伏的地表形态，并且由此产生了各种不同的自然环境特征。例如，在海陆两大地貌单元的基础上，全球便有了海洋环境和陆地环境的分化；陆地表面从高山、高原、丘陵、平原、盆地的分布格局，到阴坡、阳坡的差异，又在不同尺度上引起地理环境进一步分化，从而使地理环境更加丰富多彩。 二、内力作用与地表形态 （一）板块运动与宏观地形 板块构造学说形成于20世纪60年代后期，它是在大陆漂移和海底扩张学说的基础上发展起来的。 阅读课本P36—P38页，结合图和活动归纳板块构造学说的主要观点，并完成P37-38活动题。 学生讨论交流，教师引导，据图完成表格： 六大板块示意图 表格——板块运动与地貌类型 板块移动 对地貌影响 举例 边界类型 板块碰撞 陆陆相碰 陆海相碰 板块张裂 （二）地质构造与地表形态 教师讲解：地壳运动是内力作用的一种主要表现形式。由地壳运动引起的岩层变形变位，这种“痕迹”称为地质构造，所形成的地貌，称为构造地貌。 什么叫褶皱、断层呢？褶皱的基本形态表现为哪两种？ 褶皱： 断层： 问：什么是背斜、向斜呢？ 如何判断？ 教