职业艺术教育中“启发”和“引导”.docVIP

职业艺术教育中“启发”和“引导” 　　［摘 要］“启发”和“引导”是职业艺术教育教学中的重要手段，对于职业艺术教育的有效开展起到重要作用。本文结合实践，对职业艺术教育中启发和引导措施进行具体阐述。 　　［关键词］职业艺术教育 启发和引导 重要性 措施 　　一、 加强职业艺术教育中启发和引导的重要性 　　加强职业艺术教育中的启发和引导对于职业教育的发展有着重要的作用： 　　1、 提高学生学习艺术课程的兴趣 　　加强职业艺术教育中启发和引导在很大程度上可以提高学生学习艺术课程的兴趣。对学生进行科学的启发和引导在很大程度上是以学生为主体来开展职业艺术教育的。这样的教学更是侧重教学方式，以学生为主导进行教育能够提高学生学习艺术课程的积极性。 　　2、 提高艺术教育课堂的效率 　　加强职业艺术教育中启发和引导在很大程度上可以提高艺术教育课堂的效率。在开展艺术教育中，根据学生的兴趣有针对性地进行教学，这样能够让学生积极主动地投入到学习中去，有利于提高职业艺术教学课堂的效率。 　　3、 推动职业艺术教育的发展 　　加强职业艺术教育中的启发和引导在很大程度上可以推动职业艺术教育的发展。职业的艺术教育由于其就业率低等问题，往往学生都不愿意选择。如果在教育中加强对学生的启发和引导就可以提高学生的艺术技能，有利于其就业工作的开展，这样就能够推动职业艺术教育的发展。 　　二、 加强职业艺术教育中启发和引导的具体方法 　　加强职业艺术教育中启发和引导是推动职业艺术教育发展的重要措施： 　　1、 启发和引导学生树立艺德观念 　　启发和引导学生树立正确艺德观念是加强职业艺术教育中启发和引导中的前提和基础。对于职业艺术专业的学生来说，其艺德观念如何对于学生今后的发展有着极为重要的影响。下面，笔者从两方面就如何启发和引导学生树立艺德观念进行具体说明。 　　第一，教师自身要做好榜样工作。就从教育专业的角度来看，职业艺术教育教师的审美素养、教育思想观念等不仅对于教师自身的水平和素质有很大的关系，在很大程度上直接影响着学生认识美的内化过程与创造性外化能力的发展。 　　因此，在日常的教学工作中，我们要进一步注重自己的行为，不断学习关于艺术方面的知识，追求创新。同时，职业艺术教师在工作中需要不断关注教育发展的新思想新理念，加强与同行业教师之间的学习和交流，及时调整自己的思想认识，形成与时俱进的艺术教育观。只有这样，才会提高教师的技能水平和人格魅力，给职业艺术专业的学生起到证明的榜样。 　　第二，要通过宣扬德艺双馨的艺术家来启发和引导学生树立正确的艺德观念。当前，我国有很多德艺双馨的艺术家，他们以他们的人格魅力征服着观众。职业艺术专业的学生他们是一个模仿性和可塑性很强的群体，因此教师要正确引导他们，通过对他们灌输老艺术家的艺德让他们进一步树立正确的艺德。 　　2、 在爱的基础上进行启发和引导 　　在爱的基础上对学生进行启发和引导是做好职业艺术教育的重要措施。从教师的角度来看，热爱学生是教师职业道德的核心，也是艺术教师与艺术教育事业启发和引导的具体表现。笔者这里提到的热爱学生在很大程度上是用心地对学生进行指导。 　　热爱学生的重要基础就是尊重学生。作为职业艺术教育的教师，无论是平时的学习还是生活中，都要尊重学生，不侮辱学生的人格。即便是学生做错事的情况下，教师在对其进行批评的基础上多加鼓励。只有这样，学生才会喜欢并尊重老师，从而喜欢上老师的课。就笔者的工作经验来看很多学生因为不喜欢一个老师而对其课程也很排斥。 　　另外，要多与学生进行沟通和交流。职业艺术专业的学生因为是接受职业教育，其内心深处存在着一定的自卑。针对学生的这种心理，教师要多与学生进行沟通，及时了解学生的想法，化解学生内心的症状，树立起学生的自信心，以让学生认真对待职业艺术教育，学好本领，提高其自身的素质和修养。 　　3、 教与学的启发和引导 　　笔者这里提到的教与学的启发和引导主要是指教学方式的一种革新。通过完善教学方式来进一步对学生开展职业艺术教育的启发和引导。下面，笔者就自己教学中总结的工作经验进行简要介绍： 　　第一，鼓励学生进行合作教学。合作教学从理论上来说主要是指鼓励学生与学生合作学习来掌握教材要求和教材内容的一种学习方式。合作教学因为是鼓励学生主体都来参与到教学中去，因此其积极性很高。举一个简单的例子，在职业艺术教育开展的活动中，笔者就组织学生春天写手，每一小组选中一个地方进行创作，小组成员分工合作，这样因为要顾及到小组的整体水平，所以每个学生都认真完成任务，效果极佳。 　　第二，鼓励学生探究式学习。探究式学习是当前重要的学习方式。探究式学习主要是以学生为主体鼓励学生去钻研的一种教学方式。探究式学习因为是学生自主地、主动地去研究，因此积极性更高。作为职业艺术教育的教师需要注意，要把握大方向，要