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大学生创新性实验计划实施探讨 　　为全面贯彻落实科学发展观，切实把高等教育重点放在提高质量上，教育部决定实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”(简称质量工程)。大学生创新性实验计划是质量工程中“实践教学与人才培养模式改革创新”的重要部分，是为高校培养学生创新精神和实践能力提出来的新思路和新方法。通过实施大学生创新性实验计划，支持优秀学生进行创新性试验，能够促进学生自主创新兴趣和能力的培养。 　　 　　一、建立大学生创新能力培养的实验教学体系及其教学支撑平台 　　 　　实践教学与人才培养模式改革必须突破传统的实验教学模式，从大学生创新能力培养着手，建立大学生创新能力培养的实验教学体系及其教学支撑平台。 　　 　　1．建立有利于创新能力培养的实验教学体系 　　实验教学是要围绕培养学生的全面素质和创新能力这个重要目标，打破传统的教学模式，充分发挥学分制条件下的柔性选课与弹性学习过程的优势，建立起“理论、实践、研究”三位一体的新教学模式，创建新的实验教学体系。 　　(1)增加实验单独设课的比例。可将专业的主要基础课和技术基础课实验拿出来单独设课，根据专业的培养目标，对相同的基础课实验和技术基础课实验分档次(如分为A，B，C档)，统一制定实验大纲和实验考核大纲。 　　(2)构建有利于创新能力培养的实验项目。创新能力培养应贯穿实验教学全过程中，在实验项目中体现。对简单陈旧的演示性、验证性实验项目加大整合力度，根据现代科技发展对高校人才培养要求，构建基础性实验、设计性实验、综合性和研究性实验等四个层次，使学生在实验教学过程中逐步受到科研训练，达到创新能力培养的目的。 　　 　　2．实验教学支撑平台的“软件”建设 　　教学“软件”建设包括理论和实验课程创新能力培养模块、科技创新活动课程、创新与实践基地课程和各类科技竞赛等。 　　(1)在明确专业人才培养目标及所需要的知识、能力、素质的基础上引导着重能力培养的理论课程建设，重点支持设计性、综合性、研究性和开放性的实验室及其课程建设。关键在于改变传统的教学模式和教学??念，探索并建立以问题和课题为核心的教学模式，强调兴趣驱动和自主实验，在整个实验过程中，倡导以本科学生为主体的创新性实验，给学生创造一个宽松的环境，充分调动学生的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新思维和创新意识，逐渐掌握思考问题、解决问题的方法、提高其创新实践能力。 　　(2)积极创造条件构建科技创新实践平台，开展科技创新活动课程、创新基地课程的培训，组织各类科技创新活动，提高学生的实际动手能力，推动教学改革的深化。 　　 　　3．实验教学支撑平台的“硬件”环境建设 　　教学硬件环境建设包括教学实验室、开放实验室、大学生创新实践基地建设等。将创新能力培养溶入整体教学过程之中，形成教学、科研和校园文化三位一体的创新能力、实验动手能力培养的氛围和环境。 　　(1)整合实验室设置，实现资源优化配置。鼓励跨学科、跨专业设置实验中心，专业基础课和专业课共同设置一个实验室。这样提高了仪器设备利用率，保证实验开出率和开展设计性、综合性、研究性实验，并为推进实验室开放创造了条件。 　　(2)积极探索校企合作共建联合实验室的新途径。通过与国内外知名企业共建联合实验室，引进了先进的仪器设备，更新实验技术与实验内容，而且还可将与企业的合作进一步拓展到课程教学、项目研究以及认证培训等方面，进一步推进学生创新能力的培养，优化人才培养环境。 　　 　　三、大学生创新实验计划的实施要求 　　 　　大学生创新实验计划的实施应遵循注重兴趣驱动、自主实验、重在过程的原则。需要制定多项措施，以保障创新性实验计划顺利开展。 　　 　　1．制定切实可行的管理制度，保障计划的全面实施 　　(1)大学生创新实验计划具有鲜明的特色，管理制度在内容上应规范，明确教学目标、任务、形式、考核和要求等管理机制，才能有效地保证该计划在校内外大范围的实施，使更多的本科生受益。同时成立校级领导小组和专家委员会，统一领导和组织计划的开展。领导小组成员应包括教务、科技、资产设备、财务、学生工作、团委等相关单位负责人，专家委员会由相关学科专家组成，主要负责项目评审、项目实施建议、中期检查、结题答辩、项目实施效果评价等工作。 　　(2)经费保障。学校要对大学生创新实验计划实施设立专项经费，用于支持学生进行创新性试验的开支，保证创新性实验项目研究的正常开展。 　　 　　2．积极开展科技创新活动及其课程建设 　　学校应充分发挥大学生创新基地的作用，组织和开展校级科技创新活动，并将大学生的科技创新活动规范地纳入培养方案和教学计划之中。同时积极开设以探究式、启发式、研讨为主的大学生培训课程，对课程的目标、性质、教师和学生的要求、教学方式和教