湖北省省属高校网球运动现状调查分析与研究.docVIP

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湖北省省属高校网球运动现状调查分析与研究

湖北省省属高校网球运动现状调查分析与研究   摘要 运用问卷调查法、文献资料法、逻辑分析法、数理统计法、专家访谈法等科研方法,对湖北省7所省属高校开展“网球运动”的现状进行调查分析,并就调查结果提出相应的建议,为我省普通高校大学生网球运动的健康发展提供依据。   关键词 省属高校;网球;现状   中图分类号 G845 文献标识码 A 文章编号 1673-9671-(2012)092-0226-02   2011年法国罗兰·加洛斯的红土地上,武汉姑娘李娜完胜意大利选手斯齐亚沃尼,捧起了中国乃至亚洲第一个大满贯单打奖杯。这是中国网球发展多年来最好的成绩,鼓舞了网球界的斗志,为祖国争得了无上的荣誉。由于李娜的夺冠,使得网球运动正如一股旋风席卷武汉各个高校,喜爱看网球和喜欢打网球的学生越来越多,高校网球运动气氛异常浓厚。本研究重点是通过实地调查,掌握湖北省省属高校在校大学生参加网球运动的现状,并对此进行研究,发现问题,提出对策,为湖北省省属高校网球运功的发展提供参考。   1 研究对象与方法   1.1 研究对象   武汉纺织大学,湖北工业大学,湖北经济学院,武汉工业学院,湖北中医药大学,湖北美术学院,武汉工程大学等7所省属高校300名网球专项在校大学生和12位网球课体育教师。其中,男生200名,女生100名。   1.2 研究方法   1.2.1 文献资料法   通过在图书馆查阅文献资料,阅读有关的专业书籍和计算机检索,收集到了大量的关于“网球运动现状”的论文和关于高校网球课教学方面的书籍从中得到启发和借鉴,并进行了分类,掌握了本课题的研究现状,为本课题的研究提供了理论依据。   1.2.2 问卷调查法   本研究自2012年5月份共发放学生调查问卷300份,回收287份,回收率95.6%,其中有效问卷277份,有效率为96.5%。教师问卷发放12份,回收12份,回收率100%,有效问卷12份,有效率100%。   1.2.3 访问调查法   在问卷设计的过程中为确定本课题的研究方向及其可行性,咨询了多位从事体育教育理论和从事网球教学多年的有经验的教师,请教相关问题,并就研究指标的确定,课题的设计,研究方法等进行访问,获得大量观点和意见。   1.2.4 ???理统计法   对所获得的数据进行归纳整理和统计分析。   2 现状调查与分析   2.1 湖北省属高校大学生参加网球运动现状介析   在调查中,所有省属高校都开设了网球选项课,有6所高校组建了校网球队,有5所高校的网球队可以得到学校或所在体育课部的资金和场地支持,有3所高校的网球教练曾今获得过体育课部的奖金支持。大学生参加网球运动的主要途径是选修网球课,有两所学校大一学生就可以选修网球,有3所学校大二可以选修,还有一所学校体育课中无网球选修课,但拥有较为完善的网球俱乐部组织。从表1可以看出,有18%的学生选择网球课作为自己的体育选修课,大大高于传统项目武术,健美操,足球。比排球略高1个百分点,在列出的7项比较普遍的选修课中排名第二,这大大超出笔者的预期想象。从国外经验看,人均GDP达到3000美元前后,往往是一个国家或地区开始经济高速增长的时期。而现在的湖北(3233.07美元,2009年统计)正处于这一阶段。欧洲网球大发展的阶段正是二战之后开始的,网球运动的发展符合中国经济社会发展的规律,经济发展到一定程度,会促使一些新兴体育项目走入寻常百姓家。网球运动文明、高雅、动作优美,每击一次好球,打出弦音,使人感觉兴奋异常,愉快无比。它还能培养速度、力量、耐力、灵敏等身体素质及判断、反应等心理素质,能够促进学生的身心健康,有助于全面提升学生的素质和生活质量,在提倡素质教育的今天,高校开展网球运动是提高学生全面素质的一个有效手段。   2.2 湖北省属高校大学生参加网球运动的动机分析   从表2可以看出,健身休闲,很时尚很绅士,电视网络的传播是省属高校大学生喜爱网球的三大动因。大一大二的学生相对来说学习的课程比较多,又要面临四六级英语考试,所以说压力还是比较大的,而大三大四的学生虽说课程减少,但由于面临毕业找工作或是继续学习考研,心里层面上的压力也不小。而由于网球运动本身的特点,利于大学生释放压力,陶冶情操,使得大学生喜爱网球的比例不断提高。中国社会的各个层面越来越向世界接轨,由于网络的普及,使当代大学生比他们的前辈更易接受新鲜事物,这当然包括已在欧洲和北美盛行多年的网球运动。网球明星的榜样力量排在所有动因中的前四位,这也是网球运动最直观的体现。费德勒飘逸的单反动作,纳达尔的强力上旋都给大家留下了深刻印象,尤其是中国姑娘李娜摘得2011年法网冠军,使得更多的中国人开始了解网球,学习网球,更多的年轻人拿起球拍去实现自己心中那个美丽的梦想,这是中国网球的骄傲,大学生学习网球的热情被大

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