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教材分析 —静电场 一 、新教材和原教材的章节对比 〔新〕第一章 1 电荷及其守恒定律 2 库仑定律 3 电场强度 4 电势能和电势　 5 电势差  6 电势差与电场强度的关系 7 电容器与电容 8 带电粒子在电场中的运动 〔原〕第十三章 一、电荷　库仑定律?? 二、电场　电场强度? 三、电场线 四、静电屏蔽? 五、电势差　电势? 六、等势面? 七、电势差与电场强度的关系? 八、电容器的电容? 九、带电粒子在匀强电场中的运动 十、静电的利用和防止 总体认识： 大体框架结构没变，但在电势能、电势、电势 差的知识线索上有很大区别，教学中要加以注意。 本章的内容编排上突出了对静电场的认识过程，注 重向学生介绍科学家们逐步揭示静电现象本质的科 学研究过程。比如库仑如何发现电荷间相互作用力 的规律的过程，法拉第对场的认识过程等。人们认 识静电现象、研究电场的性质无一不是先猜想、再 实验探究。提倡通过教师引导学生自主学习，激发 学生的学习热情，进而掌握研究方法，提高能力。 本章非常注重物理知识与生活、技术、社会的联系。 教材通过“科学漫步”栏目，让学生认识到静电现象 在技术中有广泛的应用，如静电喷漆、静电植绒、 静电复印等。在“带电粒子在电场中的运动”一节 中，特别介绍了示波管的原理，通过“思考与讨论” 让学生进一步明确示波管为什么可以观察电信号随 时间的变化情况，通过“科学漫步”让学生知道什么 是静电加速器以及直线加速器的原理和作用。 二、本章重要知识点 两个概念： 电场强度和电势 类比法的应用 库仑定律 万有引力， 点电荷 质点， 电场力 重力， 电势能 重力势能， 电势的比值定义法 电场强度的比值定义法 等势面 等高线， 电势差 高度差， 电容器 装水容器， 带电粒子在电场中的偏转 平抛运动 三、各章节的具体分析 例、电场中有一点P，下列说法中正确的有 （ ） A、若放在P点的电荷的电量减半，则P点的场强减 半 B、若P点没有检验电荷，则P点场强为零 C、P点的场强越大，则同一电荷在P点受到的电场 力越大 D、P点的场强方向为放在该点的电荷的受力方向 例、将一个电荷量为1.0×10-8C的负电荷，从无穷远处移到电场中的A点，克服电场力做功2.0×10-8J，现将该电荷从A点移到B点，电场力做功7.0×10-8J，试求A、B两点的电势（取无穷远处电势为零） 引入电势差时，可以列举数据指导学生运算，说明 在匀强电场中，选定不同的零电势位置，其中任意 两点的电势之差保持不变。 例、在某电场中的A、B两点间移动电量为q的电荷 时，电荷的电势能的减少量为E，E跟电荷电量q 的比值为5V，A、B两点间电势差为多少？如在A、B间移动电量为2q的电荷时，该电荷的电势能的 变化为多少？这时A、B间的电势差多少？ 讨论电势差和电场强度方向的关系时，可以举例 说明，自山顶上从坡度不同的两个方向下到同一水 平面，坡度陡的方向，单位长度的水平距离上高度 下降大，即高度下降快，同理，在匀强电场中沿不 同方向，电势下降的差值都相同时，沿电场线方向 的距离最小，即电势降落最快；因而电场强度的方 向是指向电势降低最快的方向。 例、如图所示，虚线方框内有一匀强电场，A、B、 C为该电场中的三个点，已知 ， ，试在该方框中作出表示该电场的几 条电场线，并要求保留作图时所用的辅助线（用 虚线表示） 如图所示，平行的两金属板M、N与电源相连，一 个带负电的小球悬挂在两板间，闭合电键后，悬 线偏离竖直方向的角度为θ，若N板向M板靠近， θ角将 ；把电键K断开，再使N板向M板 靠近，θ角将 。 四、经典题型及拓展： 相距L的点电荷A、B的带电量分别为＋4Q和－Q， 要引入第三个点电荷C，使三个点电荷都处于平衡 状态，求电荷C的电量和放置的位置。 如图所示，光滑竖直绝缘杆与一圆周交于B、C两点，圆心固定有电荷量为＋Q的点