中二班下学期主题案例_我们身边的科学玩具(中心园.docVIP

中二班下学期主题案例：我们身边的科学——玩具（中心园） 一、主题名称：我们身边的科学——玩具 二、实施时间：第十三周（5.4—5.8） 第十四周（5.11—5.15） 第十五周（5.18—5.22） 三、主题思路： 每天总会有一两个小朋友从家里带玩具到幼儿园来，只要玩具一拿出来，全班的孩子都会很好奇地围上去，这种现象屡禁不止。与其禁止孩子们不要带玩具来幼儿园，不如让他们痛痛快快地来一起玩玩具，来一次愉快的玩具国的旅行儿童心理学家说：“玩就是儿童的工作。”那么玩具就是孩子“人生第一部教科书。”玩具是幼儿认识的一个重要途径，幼儿对事物、对人的认识就是在玩玩具的过程中逐渐形成的。 7、能在宽15~20厘米的平行线中平稳的走，保持平衡。 8、会用动作和歌声表现（歌）曲的诙谐情趣，体现乐曲的风格。 五、环境与资源： 1、本主题启示数学内容和幼儿的生活紧密联系，从生活中幼儿常接触和感兴趣的事物入手，可以激发他们探究的欲望，培养他们强烈的好奇心和求知欲。 2、在活动室内，注意自然角、数学角、图书角和科学发现区的设置，既要相对固定，又要随时间变化调整、充实。结合不同主题，一方面由教师提供丰富的材料和条件；另一方面教师应引导幼儿搜集、寻找有关的信息和物品，便于开展多样化的适合幼儿需要与兴趣的活动。 3、请家长有意识地引导幼儿关注生活中的科学现象，从生活中幼儿常接触和感兴趣的事物入手，可以激发他们强烈的好奇心和求知欲。 节假日可以带幼儿参观附近的植物园、图书馆或科技馆，激发幼儿学科学的兴趣。玩具就是孩子“人生第一部教科书。”玩具是幼儿认识的一个重要途径， ● 请把你最喜欢的玩具贴好标签带到幼儿园。 请您关注 各位家长朋友： 1、五一休息时间为5月1日——5月3日，5月4日（周一）正常上课，请家长朋友讲被褥带回家清洗，晒干，也请您合理安排好您及您孩子的假期。 2、下周起，我们中班年级组将开展主题活动：“我身边的科学——玩具”。本主题和幼儿的生活紧密联系，从生活中幼儿常接触和感兴趣的事物入手，可以激发幼儿探究的欲望，培养幼儿强烈的好奇心和求知欲，请您与您的孩子共同完成调查表“我的玩具”，请在5月4日带来。 3、请您帮忙收集各种玩具，例如电动、惯性、发条、充气、遥控、充气、拖拉、机械玩具等，每个孩子带一种玩具来园与别的小朋友一起分享。 谢谢您的配合！ 中班年级组 2009.4.30 六、主题网络： 线索一:我喜欢玩具 活动一：谈话活动：我喜欢的玩具（自编） 活动二：调查统计：我有哪些玩具 活动三：美术活动：我最喜欢的玩具（自编） 活动四：体育活动：灵活的汽车（综合100） 活动五：美术活动：玩具汽车（艺术P267） 活动六：综合活动：我最喜欢的汽车（综合P104） 线索二：玩具的秘密 活动七：语言活动：小猴卖“0”（综合P92） 活动八：科学活动：会动的玩具（综合P84） 活动九：科学活动：弹性（综合P85） 活动十：科学活动：怎么会有声音（科学P223） 活动十一：语言活动：圆圆方方（综合P94） 活动十二：美术活动：有趣的陀螺（综合P96） 活动十三：律动：机器人（综合P99） 活动十四：科学活动：轮子（综合P97） 线索三：玩具和我们的生活 活动十五：社会活动：玩具玩具我爱你（自编）——爱护 活动十六：语言活动：蓝汽车（综合P102） 活动十七：综合活动：大家一起玩（自编）——分享 活动十八：谈话活动：玩具怎么了（自编）——节约 活动十九：主题区域活动：玩具超市 活动二十：综合亲子活动：变废为宝 七、区域活动： 区域名称 材料投放 展示区 幼儿自带各种玩具展示在区角内，与大家一起分享。（如：电动玩具、遥控玩具、机械玩具、发条玩具、毛绒玩具……） 美工区提供扑克牌型硬卡纸，学习在空白纸牌上画图案和数字。科学区1、收集各种玩具，尝试观察、比较让玩具动起：来的不同方法并记录。2、提供各种型号的电池，尝试自己给电动玩具装电池。3、提供废旧玩具，幼儿尝试自己拆卸和拼装。益智区1、幼儿比较并记录自己的发现，看看什么更有弹性。2、幼儿尝试、比较让玩具动起来的不同方法并记录。 数学：做纸牌 第3稿 教学时间 2009、5、4 班级 中2 班 主备者 孙 艳 执教者 顾科望 参与备课者 顾科望、顾苏、赵艳玲、孙艳 负责人 顾科望 幼儿及 教材分析 纸牌是幼儿最常见的玩具之一，它简单易操作，上面的数字与图案吸引着幼儿，在数学区里幼儿会拿一些纸牌玩接龙、比大小等游戏。本次活动做纸牌先观察牌面上数学的方位，再通过数一数或目测的方法，来了解牌面上数字与实物的关系，以及实物的摆放方式。最后，自制纸牌 活动目标 1、理解10以内数的实际意义。 2、感知等量物体不同的空间排列形式。 3、能积极参与游戏活动，体验数学活动的乐趣. 活动准备 1、准备扑克牌大小