2012春教研工作总结.docVIP

小学2011-2012学年教研工作总结 一年以来，在上级教育行政部门和领导的亲切关怀及细心指导，坚持以科学发展观为统领，以推进课程改革为重点，以提升教师队伍素质、提高教学质量为核心，以为契机： 一.建立教研制度，落实常规要求 1.加强业务学习，提高教育自身的理论知识水平和教育教学能力。坚持每周三的业务学习制度，组织教师认真学习《新课程标准》、《》《小学教学设计》和《教育之窗》等有关教育教学的杂志刊物，集中观看优秀课堂教学结合教育教学理论的学习，提高教研能力和教师的教学水平。 2、期初制订校本培训计划和观看相关学科的光碟，并按进度进行学习领会新课程标准，让教师把握新课程的教育理念。 3、各学科合理安排业务学习内容，要求每位老师利用课外通读各种教育杂志和精读一本教育名著，并通过科研研讨进行心得交流。 4、有效地利用公开课听评制度，重视与课前授课教师进行课堂思路的交流和课后教学过程的评价，重点从落实新课程标准的角度，谈自己对授课老师课堂操作的认识和反思，让老师们的智慧才情在高速“互动”中增长。5、充分利用学校条件与上级教研部门联系、向兄弟学校同行学习，拓宽教师的教育视点以课程标准及其解读的学习为重点二、重视校本课程的开发为了突出学校特色，我校校本课程已逐步建成了一种以校为本、校内外兼承的研究性学习的道路。以基础教学为龙头，以各广泛的兴趣小组等活动为辅，分年段开设校本课程：每周三上午早会举行全校性的诗歌名句诵读活动，期末举行全校性的诵读汇报活动。三、提高认识，浓厚教研氛围。 我校全体教师认识到教学研究，不但能促使教师的信息意识与信息能力发生显著的变化，而且能促使教师的教育实践活动发生性质上的变化，是学校可持性发展的不竭动力。因此，互相学习，共同进步的良好学习风气在我校蔚然成风，在期初制定工作计划时，许多教师积极参加语文、数学、教坛新秀课堂教学比赛，开本学组教学观摩课，展示自己的才华。—同安片教研，同安—洋中片教研及中心校开放周等多场教研活动，大家深入钻研教村，围绕课文的重点，难点和关键，精心设计问题，引导学生勤思多议，由浅入深，多方诱导，使学生的认识得到升华，学习主动性得到了提高，教学效果良好。同时，开设小学 “有效提高课堂教学质量”主题研讨活动四、完善了教研制度和全员教研制度 1、中心小学教学常规管理要求，教学常规检查。 2、完善了语文、数学教研组每周一次业务学习集体备课制度，重视感悟、理解、内化吸收，并及时做好学习笔记。 3、教研组成员本上节校内公开课、一篇教学案例分析，每周至少听课评课一次。4、开展了学生学科类竞赛活动。