小学体育《跑几步单脚起跳双落地》教学设计.docVIP

水平二 快乐春游 教学内容 跳跃与游戏：发展跳远能力 教学目标 初步掌握跑几步单脚在起跳区内有力起跳、双脚落地的动作。 通过本节课的练习，发展学生的弹跳能力，提高学生的身体协调性。 通过个人、小集体的比赛与他人合作共同完成任务，体验成功乐趣，增强自信心，培养学生团结协作能力。 重难点 重点：跑几步单脚在起跳区内有力起跳，双脚同时落地 难点：落地屈膝缓冲 课的结构 教学内容 时间 次数 组织教法与要求 激趣导入 活跃情绪 课堂常规 集合整队，报告人数 师生问好 宣布课的内容及目标 检查服装。 二、慢跑：春游路上。 三、热身操。 2 4 4 要求：集合快、静、齐。 组织形式： 学生在音乐伴奏下跟老师一起慢跑。 组织形式：四列横队成体操队形散开。 学生在音乐伴奏下跟老师一起完成动作。 要求：1、认真观察和模仿 2、动作标准有节奏 尝试练习 形成技能 跨越“小水坑”模仿练习 二、讲解示范完整动作 三、上一步单脚起跳、双脚落地的练习 四、助跑3—5步单脚起跳、双脚落地的练习 3 2 5 7 4 5 组织形式： ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× 用体操垫的间距代替小水坑，学生自由模仿跨越小水坑的动作。 要求：1、学生积极模仿 2、用单脚起跳，积极起跳 教师做完整动作示范，学生认真观察。 要求：认真观察起跳与落地的动作 组织形式：同上。 两垫间距1.5米，进行单脚起跳、双脚落地的练习。（强调落地屈膝。） 要求：1、动作正确 2、积极踏跳、落地轻巧 组织形式：同上 两垫间距2米，助跑3—5步，进行练习。 要求：1、积极踏跳、落地轻巧 2、动作连贯标准 巩固提高 挑战自我 学生展示 二、游戏：《快乐小花匠》 5 4 每组自由讨论设定两垫间距，选取最佳学生进行展示，其他学生评价优缺点。 要求：认真观察，积极发言 将学生分成四组，根据规则完成接力游戏。 要求：1、积极参与游戏。 2、勇于挑战自我 身心放松 小结评价 放松活动《划小船》 二、小结评价，收拾器材 2 2 在舒缓的音乐中做放松活动 对本节课进行综合评价 场地 篮球场地一块 器材 大体操垫*5，小体操垫*14,呼啦圈*4，画板*4 组织形式： ××××××××××××××××××××××××××××××××××××