大学生法律素质调查——暑假实践报告.docVIP

社会实践专题研究报告 : 暑期思想政治理论课社会实践 班 级： 学 号: 提交日期: 2012年9月7日 1导言 1.1调查问题：对当代大学生的法律意识、法律素养的调查研究 1.2研究意义： 法律意识是人们对于法（特别是现行法）和有关法律现象的观点、知识和心理态度的总称。法律意识是一种观念的法律文化，对法的制定实施是非常重要的。所谓法律素养是指一个人认识和运用法律的能力。 　一是指法律知识，即知道法律相关的规定； 　　二是法律意识、法律观念，即对法律尊崇、敬畏、有守法意识，遇事首先想到法律，能履行法律的判决； 三是法律信仰，即个人内心对于法律应当被全社会尊为至上行为规则的确信，这是对法律认识的最高级阶段。一个人的法律素养如何，是通过其掌握、运用法律知识的技能及其法律意识表现出来的被调查者的基本情况 人数 百分比 文科 72 0.4 理科 108 0.6 性别 人数 百分比 男 92 0.511111111 女 88 0.488888889 有无兼职工作经历 人数 百分比 有 45 0.25 无 135 0.75 2.问卷内容： 问卷题型分为选择题和填空题。选择题第一部分从一些基本的法律术语来调查，大学生对法律是否有一个整体上的认识，和最基础的了解。比如公民的权利与义务，宪法的基本含义等。也对他们了解这些信息的渠道进行了选择（1-3题）。第二部分为了调查大学生对法律的认识和态度，他们认为法律能否作为维护自己和他人利益的武器，以及他们是否愿意相信并自觉尊敬法律的权威性和公正性（4-6题）。 第三部分调查了当大学生遭遇被侵权，以及面对他人违法时会如何选择（7-10题）。第四部分结合了学校里设置的法律课程，调查了同学们对这些课程的意见和在与实践结合时面对的问题（11-15题）。填空题则主要调查了大学生是否在课余时间参加过学校举办的法律知识的活动或关注法律方面的节目信息等。 3.调查结果： 通过调查我们对大学生法律意识有了基本了解。此次问卷调查采取的是抽样调查法，从性别，有无社会兼职工作经历和专业来看，性别和专业对调查结果影响不大，而有社会兼职工作经历的普遍更加注重用法律武器来保护自己和维护权益 情况分析如下：第一、对法律知识了解不够。近50%的人只是听说过宪法这个名词，鲜少有清楚知道并了解的公民的基本权利的。90%的人是通过学校等教育机构这些渠道来了解到法律知识。第二、大部分人（65%以上）是承认法律的权威性和公正性的，愿意用法律作为维护自己利益的武器，并相信法律体系会日渐完善，但也不乏一些人对现状表示担忧和不满，认为某些程度上法律的公正性被钱权所污染，缺乏对地层劳动人民的保护。第三45%的人承认自己在法律知识方面的缺失，并且有29%的人虽掌握一些法律知识却不懂得如何将法律知识应用于实践，仅有少部分人能够掌握并应用法律。第四、部分大学生法律意识淡薄，很多大学生在他们的权利受到侵害时会选择沉默，而不是去争取他们的利益。学校开设法律基础课，培养我们的法律意识，对我们个人的成长和中国的法制化进程都具有重要的意义，作为学生应该在主观上重视，认真学习。在调查的过程中，也有一部分大学生反映：法律知识好象真的离我们很远，我们在课堂学到的知识长时间不用，缺少实践，很快也就忘记了．在我们学校，开设了《法律基础》这门课， 讲述了相关的法律知识．然而，理论却没有经实践考验．他们只是学习一些理论知识，却不懂得如何运用，只是流于形式阅读参考法律书籍此外，还可以“今日说法”之类的法制节目，这些对大学生法律意识的提高都将起到积极的促进作用。 （三）学校方面：多组织专家讲座进行普法教育；开展一些主题鲜明的法制演讲、辩论赛、讨论会、 知识竞赛、“模拟法庭”等活动，以及旁听一些典型案件的庭审，使学生能在自主参与、身临其境中耳濡目染中得到教育和启迪；多组织学生参加与法律有关的活动，让大学生从实际中获得法律知识，提高法律意识，而且实际生活中获得的法律知识比从课堂中学到的产生的效果会更好尽量给学生提供实践的平台,让他们展示自己的才华,增加对法律知识的认识要明确提高我们的法律知识水平，不仅仅是要认真上《法律基础》课，它是一个长期持久的过程，它要求我们大学生在日常生活中，从书本上，从电视上，从人际网络中，不断地学习，逐渐地积累，成为一个真正具有法律意识的人，做一个真正知法懂法守法的好公民。 亲爱的各位同学： 您好！ 在暑期实践中，为了解大学生法律意识特做以下调查，此调查不涉及个人隐私，对您在百忙之中抽时间参与调查，深表感谢！ 您的基本情况 （1) 性别 （ ）男 （ √） 女 （2） 年龄 （ ）岁 选择题 1.您主要从哪些渠道了解