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创业教育系列讲座 目 录 1.你具备创业者的素质吗?—摘自杨娟访谈录 …………………………3 2.创业的思路 —江苏省楚州职业教育中心校 马 槽 ……7 3.为人生添光彩 —江苏省楚州职业教育中心校 鲍 平 … 10 4.成功创业四步曲 —江苏省楚州职业教育中心校 刘正发 … 12 5.创业成功和发展的7要点—江苏省楚州职业教育中心校 马 槽 … 22 6.一把打开创业之门的钥匙— 创业计划书…………………………24 7.如何撰写商业计划书 ………………………………………………29 8.商业计划书评析 ……………………………………………………34 9.注册公司的一般步骤 ………………………………………………37 10.职业学校学生创业优惠政策 ………………………………………40 11.提高创业热情 增强创来能力 —— 一位德育老师谈创业 ………43 12.提升自己 踏实创业 —— 一位成功创业的学生谈创业 …………44 13.强化创业的“根”培养创业的“魂”—一位学生家长谈学生创业…48 14.给我信心 我要成为创业者 ——一位在校学生谈创业 ………50 你具备创业者的素质吗? —摘自杨娟访谈录 同样的项目，同样的环境，为什么有的创业者成功？有的创业者不成功呢？其中一个重要原因是，创业者能力素质的差异。成功的创业者有什么．共同之处吗？你又是否适合走上创业之路呢？让我们一起来听听中国青年政治学院经济讲师杨娟老师是怎么看学生创业素质的， 人物介绍：杨娟，中国人民大学金融学博士，中国青年政治学院经济系讲师，清华大学公共管理学院在站博士后，国际劳工组织KAB（know about business)项目讲师，KAB创业教育中国研究所研究员，中国青年政治学院经济系国际贸易教研室主任。发表论文数篇，著有（金融创新》（译著）《中小企业融资结构：理论与中国经脸》（专著）等。 主持人：杨老师，我知道您是国际劳工组织KAB的创业培训讲师，您还是我们KAB创业教育中国研究所的研究员，您对创业教育有比较深入的研究。请问您侧重哪方面，杨娟：我们在学校主要是给学生讲创业素质方面的，希望通过这种讲授能够使学生了解创业者的素质，并且能够朝成功创业者方向努力。 主持人：我们有很多学生都会面临一个选择的问题，经常问自己：我自己适合创业吗，这在您的创业教学过程当中，是不是也感觉到学生们会遇到这样的问题呢？ 杨娟：对，我觉得有些学生是很迷茫的，他们在创业还是找工作方面，并不是特别明确，而对自己的特征也并不是很了解，所以有时候我们上课用一个小游戏．我是谁，让你想想你的优点是什么，你的缺点是什么，给每个学生五分钟。这五分钟时间，学生反应过来我是这样的。发现自己的特征，学生才去认识。 主持人：学生创业的话，成功创业者有什么特质吗？ 杨娟：成功创业者有他们共同的特征，每个创业者不可能去复制，我们不可能把成功模式复制下来，但是他们优秀的本质以及决定他们成功的因素应该是可以学习的。 主持人：都有哪些因素和特征呢？ 杨娟：首先很重要的一点是积极、主动去做事、找信息、找项目，他们可能在学校的时候，或者他们前期生活中会主动参与各种事情，在我认为这是非常重要的特征，而且是对现在的学生非常重要的。因为我们接触学生的时候会发现，学生了解创业能给他带来什么，比如学生会说我生活更自由，可以实现自我价值，我觉得我可能有丰厚收入等等，他们对创业是了解的。那么要不要选择创业呢，好多学生说有这么多好处，我也想，只要他有想法，下一步就问你能不能去创业，现在应该自己做些什么呢，学生得再去想，我觉得你现在应该积极主动去实践了。优秀创业者有很多特质，比如努力工作，要投入更多的时间，要能承担风险，优秀创业者必须有耐性才能成功。 主持人：你觉得学生在课堂上通过一种测试，能够测试他这四种特质吗？ 杨娟：我们是有这种测试工具的，因为现在开了很多工具，不包括你真的了解自己，但是学生应该尝试问自己这些问题。比如积极主动，比如我想组织一个活动，想达到一个什么样的目标，你是不是有这样的想法。学生会问一下我做事的时候是不是能够敢于承担风险，我是不是经常中途会放弃一些事情，我有目标，可能中途很苦恼就放弃了，通过这些 问题就知道自己是哪一种性格的。 主持人：杨老师，有的学生会提出这样的问题，说相同的地点、相同的项目，为什么有的人做就成功了，有的人做就不成功，差异在哪里？比方说一个餐馆经营的很好，后来转让给了另一个人，结果时间不长就关张了，那么这种现象如何一解释呢？ 杨娟：这种现象我们经常会遇到，其实我们表面一看就