二、3毒品对家庭的危害.docVIP

《珍爱生命 远离毒品》教学设计 备课教师：姜倩 科目：地方课程 教学内容:六年级地方课程下册第二课《吸毒对社会的危害》 ?一、教学目标： 1、知道吸毒对社会的危害。 2、增强预防毒品的意识和社会责任感。 二、教学重点：知道吸毒对社会的危害。 三、教学难点：1、懂得吸毒行为破坏经济，阻碍发展。 2．知道怎样预防毒品,提高学生抵制毒品的能力。 四、教学过程： （一）、导入课题 1．复习导入：（1）什么是毒品呢？毒品都有那些呢？（让学生看图片） （2）毒品对个人、家庭有哪些危害？（设计意图：借助多媒体课件展示毒品摧残人的身体，毒品破坏家庭生活。） 讲解：（1）、《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 （2）、常见和最主要的毒品有：（让学生看图片）鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。） （3）、个人：毒瘾缠身，生不如死；道德沦丧，扭曲人格、百病丛生、威胁生命。 家庭：伤害亲情、毁灭家庭；贻害后代、祸及子孙。 （过渡师：毒品摧残人的身体，毒品破坏家庭生活，当许多人都吸毒，那么毒品对人类社会又会造成怎样的危害呢？） 2、师揭示课题 （二）、明确学习目标。 （三）、引导学生自主学习，让学生充分展示自我 学习要求（一） 1、用自己喜欢的方式阅读课本19----22页，边读边思考： 吸毒会对社会造成哪些危害？ 2、学生自学。 3、检查自学情况。 学习要求（二） 1、（1）细读课本19页，说说你对“传播疾病，殃及无辜”的理解。艾滋病的传播途径是什么？ （2）细读课本20页，说说你对“违法犯罪、扰乱社会”的理解。 （3）再细读课本21、22页，然后小组讨论：为什么吸毒行为会“破坏经济，阻碍发展”？ 2、学生自学。 3、检查自学情况。 （1）小组交流。 （2）其他组互相补充。 （3）教师点拨。 （四）、拓展延伸：远离毒品 健康生活 1、大家知道了毒品的危害，遇到下列情况，你会怎么办？小组讨论： ①有人说吸毒可以减肥，你会尝试吗？ ②有人说吸一、二口不会有事的，你就试试吧！ ③有同学认为吸烟很潇洒，很酷，你会试抽吗？ 2、借助多媒体课件：展示生命是宝贵的，为了我们健康，我们一定要远离毒品，一定要懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法，自觉养成健康的生活方式，激发学生对生活热爱。 3．问：当有人向提供毒品时，你会怎样做？（学生发言。） 4、师总结防毒有五种措施： ?一是直接拒绝；二是找借口溜走；三是提出反意见或转移话题；四是秘密报案（偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110）；五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。 （五）、当堂训练： （1）国际禁毒日是（ ）月（ ）日。 （2）我省艾滋病的传播途径是以（ ）为主。 （3）毒品对社会的危害是（ ）、（ ）、（ ）。 （六）、学习反思：这节课我们学到了什么，是运用了哪些方法学会的？ 回顾目标让学生说说本节课的收获。 （七）、板书设计 珍惜生命 远离毒品 个人 毒品的危害 家庭 社会：传播疾病、殃及无辜 违法犯罪、扰乱社会 破坏经济、阻碍发展 2