人的认识从何而来2017PPT课件.pptVIP

人的认识从何而来;自主合作学习;一、 1、实践的含义; 以下各项中属于实践活动的是： ①全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会  ②嫦娥二号载人航天飞行活动 ③学习理论、讨论问题、研究学问  ④大猩猩用树枝钩食白蚁  ⑤工人做工、战士打仗、教师讲课 ⑥十二五规划 ⑦学生教室里听课 ⑧美、英、日、法、德和中国科学家共同绘制完成了人类基因组序列图  ⑨建设资源节约型和环境友好型社会　 ⑩小行星撞击地球; 特点;; 实践是认识的基础;材料：人们对鸡蛋价值的认识在不断深入。过去，人们检测出鸡蛋富含多种营养成分，认为是物美价廉的滋补佳品；近年来，国内外医学专家对鸡蛋的营养价值和保健功能做了深入研究，发现鸡蛋还具有健脑益智、防治眼病、防癌作用等功能。; 实践是认识的基础; —— 实践是检验认识的真理性的唯一标准。;实践;材料：就营养的吸收和消化率来讲，煮蛋为98.2％，炒蛋为97％，嫩炸为96％，开水、牛奶冲蛋为92.5％，老炸为81.1％，生吃为30％～50％。该实验结果将会引导人们选择更健康的方式吃鸡蛋。 ; 实践是认识的基础; 实践和认识的辩证关系 一、实践是认识的基础原理 实践是认识的基础，实践决定认识：（1）实践是认识的来源 （2）实践是认识发展的动力 （3）实践是检验认识的真理性的唯一标准 （4）实践是认识的目的 方法论：树立科学实践观，坚持实践第一的观点 二、认识对实践具有反作用：正确的认识、科学理论对实践具有积极的指导作用，错误的认识会把实践引向歧途。方法论：重视科学理论的指导作用，坚持理论和实践相结合的原则