人教版 作文巧开头教学实录.docVIP

高考作文复习指导教案：作 文开 头教学目标：作文开头的方法 　　教学重点：1.开门见山 2.设喻、排比开篇法 　　教学难点：对比 比兴 　　教学设想：讲练结合 　　教学内容： 　　一、导入： 开头俗称“豹头”，也有人称之为“凤头”、“龙头”，都是指开头应该不同凡响，有吸引力，能有引人入胜的效果。 　　在开头上存在这样几种不足： 　　1、不必要的释题 　　2、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢　　3、照抄原材料或引用复述不简练，中心话题“千呼万唤不出来”。 二、作文开头的要求： 　　1.要向主题拢： 梁启超：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易动人。” 　《三国演义》天下大势，合久必分，分久必合。 　　2短小精悍： 　　.茅盾《海南杂忆》开头：“我们到了那有名的‘天涯海角’。”12个字便交代清楚了所游地点，为下文由所见所闻引起对历史的追忆开路。 　　“清晨，大雾。”陈国凯《雾》开头仅四字白描，便交代了故事发生的时间与环境，又暗示了故事结局，含义深刻隽永。 　　3.要有文采：青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹--绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁--固若金汤。 《青春》　　三. 作文开头常见方法简述： 　　作文开头方法繁多，归纳起来不外乎如下四类： 　　1.开门见山：交代（题旨、人物、时间、总括） 　　 运用修辞：引用、设问、反问、比喻、排比等.运用技巧 ：悬念、烘托、比兴、对比、类比等　　4.运用描写：肖像描写、场面描写、景物描写等 开门见山：　　1. 例：生命的大屋里，有着千百万道情感之门，开启它们，我们将得到欢乐、忧伤、勇气、沮丧。 　　思考：从这个开头看，本文所涉及的题它采用的是什么方法？下文涉及的内容是哪些？ 　　明确：本文所涉及的话题应是“门”。它采用的“单刀直入，开门见山”的方法。下文涉及到的内容有欢乐之门、忧伤之门、勇气之门、沮丧之门等内容。 　　归纳：一个开门见山的开头不但会使文章不兜圈子就直奔正题，而且会使阅卷老师省去曲折迂回的语言迷雾而直接进入作者的主题叙述。“我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下。其理由如下：……”(《改造我们的学习》)时代让竞争成为一个沉重的话题，但我们可以用双赢的智慧削去竞争的锋芒，微笑竞争，携手同行。携手同行——双赢的智慧危难之际，共和国总理站在废墟上安慰悲痛欲绝的百姓要“好好活着”，把人之常情传递到了极致； 灾祸临头，军队子弟兵临阵受命，用挑战极限的付出与承受，鼓舞着“活着就有希望”的决心，把人之常情升华到了信念； 苦痛肆虐，不甘命运摆布的坚强国人勇敢无畏，珍惜“还能活下来”的生命，以坚韧不拔的人之常情感动了世界。天津卷满分作文：好好活着开门见山是采用率最高的一种方法。即在文章的一开头就与全文的中心保持一致方向，不是点，就是导出。采用开门见山的开头应注意的问题：（1）、写作前要经过认真的思考，提炼出能够引领全文主题内容的开头；（2）、这种开头语言要非常精练，要有一种引人入胜的效果，激起阅卷老师的阅读欲望。 喻、排比例爱心无价?（让“爱”洒满人间）它像一颗启明星在生命的地平线上升起时，人们看到了希望。是它冲破了黎明前的黑暗，是它将我们带进了一个新的光明世界。? ?????它像一粒粒小小的微尘洒满人间，是它在我们最无助的时候，给我们以慰藉和帮助，是它带给了最无助的人们以希望。? ?????它像一根蜡烛，虽然比不上灯塔的巍峨，但是，它照样能发出光彩夺目的光芒。它并不是那样渺小，它是“爱心”的光环。它无私地燃烧着自己，却照亮着别人。思考：从这个开头看，本文所涉及的题它采用的是什么开头方法？ 　明确：所涉及的题爱心这种开头是“排比入题”法，能增强气势，令人为之一震，从而获得第一印象。 　　注意：（1）分句间的逻辑层次 （2）要紧扣题旨 诗意地生活，或许应该如陶潜 “采菊东篱下，悠然见南山”般的悠然自得。 诗意地生活，或许应该如李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”般的飘逸洒脱。 诗意地生活，抑或应如易安居士“知否？知否？应是绿肥红瘦”般的温婉简约。湖南卷满分作文：诗意地生活初以为，乡村便是童话的乐园。它褪去了城市的浮华，洗尽了尘世的繁杂浙江卷满分作文：感受乡村谁不期盼破晓的绽放绚烂一季的辉光？ 谁不渴求篱下的花艳夺魁满园的荣耀？ 谁不梦寐蒹葭的双生双息羡煞湖光的潋滟？ 谁不欣赏蝴蝶曼妙轻盈的舞姿、动人的旋律之下婉转的飞旋，又有谁彻悟了蝶变的焦灼、等待东卷满分作文：蝶变因为感动，人生的光辉与色彩才被我们领略；因为感动，生命的律动与力量才会给予我们希望；因为感动，万事万物深层的美好才会被我们碰触,被我们欣赏。那么，带着感动出发吧，用感动充实出一个辉