台北县九十三学年度第二学期三重区五华国民小学三年级.docVIP

台北縣九十三學年度第二學期三重區五華國民小學三年級健康與體育領域課程計畫 設計者：郭雅惠 本領域每週學習節數 三 節 本學期學習目標：（以條列式文字敘述） 讓兒童了解自己與他人相異處，及能與家人和睦相處。 能遵守團體規範，及正確處理情緒。 讓兒童有機會體驗更多元的身體活動，發揮身體活動潛能。 引導兒童發揮創意，自創各種控球能力，享受運動樂趣。 引導兒童思考自己和家人就醫經驗，學習利用資訊來選擇醫療機構及醫療服務，討論個人特殊情況及用藥習慣。 讓學生先熟悉較慢速度的滾地球，同時了解接滾地球與傳滾地球的動作技巧。 培養兒童合作、合群及服從的態度。 讓兒童描述對健康的想法，進而體會健康的重要性，培養對自己健康負責任的態度。 引導兒童能及早建立良好的生活型態 本學期課程架構： 單元 活動 時間 第一單元 同分享共歡樂 看我顯身手 ３節(120分鐘) 團結力量大 ３節(120分鐘) 跑步遊戲 ３節(120分鐘) 勝不驕敗不餒 ３節(120分鐘) 全家一起來 ３節(120分鐘) 第二單元 運動新體驗 體的神奇體驗 ３節(120分鐘) 神奇的陀螺 ３節(120分鐘) 控球大不同 ３節(120分鐘) 第三單元 奶奶我愛您 奶奶生病了 ３節(120分鐘) 身體健康檢查 ３節(120分鐘) 快樂銀髮族 ３節(120分鐘) 永恆的回憶 ３節(120分鐘) 第四單元 有趣的球類遊戲 滾地傳接球 ３節(120分鐘) 滾地躲避球 ３節(120分鐘) 炮彈陣地 ３節(120分鐘) 空中攔截 ３節(120分鐘) 第五單元 健康百分百 健康DIY ３節(120分鐘) 改進生活習慣 ３節(120分鐘) 早餐面面觀 ３節(120分鐘) 飲食新主張 ３節(120分鐘) 本學期課程內涵：（視需要註明表內所用符號或色彩意義） 單元名稱 第一單元 同分享共歡樂 教學型態 全班性 學習場地 教室 教學資源 家人和樂相處的經驗。為環保克盡心力的經驗。參加運動會的經驗。 教學期程 能力指標 主題或單元活動內容 節數 使用教材 評量方式 備註 第 一 週 2/13 │ 2/18 6-1-2 學習如何與家人和睦相處。 7-1-5 體認人類是自然環境中的一部份，並主動關懷環境，以維護、促進人類的健康。 【同分享共歡樂：全家一起來】 活動一：討論課文情境 1、分組討論：教師配合課文圖面，讓兒童討論課本的問題。 2、鼓勵兒童踴躍發表，教師歸納兒童的想法，並給予口頭鼓勵。 3、教師歸納說明，自己應該向父母表達心中的感受，並懂得體諒父母。 ３節 翰林版健康與體育三下教科書「第一單元活動五：全家一起來」 討論 你是否會向父母說出心中的感受 發表 如何與家人和樂相處 6-1-1 描述自己的特色，並接受自己與他人不同。 【同分享共歡樂：看我顯身手】 活動一：了解每個人都有自己的長處。 1、教師詢問兒童以前校慶運動會的情形。 2、兒童發表以前參加運動會的經驗。 3、教師配合課本圖片，說明每個人都有自己的優點。 活動二：接受自己和他人的不同 1、引導兒童體會自己和他人的差異。 2、教師統整：自己和他人的優點，等待著自己去發掘。 翰林版健康與體育三下教科書「第一單元活動一：看我顯身手」 發表 發表自己參加運動的經驗 問答 自己或朋友具有哪些優點 單元名稱 第一單元 同分享共歡樂 教學型態 全班性 學習場地 教室 教學資源 家人和樂相處的經驗。為環保克盡心力的經驗。參加運動會的經驗。 教學期程 能力指標 主題或單元活動內容 節數 使用教材 評量方式 備註 第 二 週 2/20 │ 2/26 6-1-2 學習如何與家人和睦相處。 7-1-5 體認人類是自然環境中的一部份，並主動關懷環境，以維護、促進人類的健康。 【同分享共歡樂：全家一起來】 活動一：了解如何與家人相處 1、配合課本圖面，讓兒童反省自己有沒有過類似的經驗，並鼓勵兒童發表。 2、教師統整與家人和樂相處的方法，且根據課本內容情境，建議兒童更好的溝通 方式。 ３節 翰林版健康與體育三下教科書「第一單元活動五：全家一起來」 討論 你是否會向父母說出心中的感受 發表 如何與家人和樂相處 6-1-1 描述自己的特色，並接受自己與他人不同。 【同分享共歡樂：看我顯身手】 活動一：、察覺自己和他人的差異 1、教師配合課本圖面，請兒童發表為何對同一件事情，每個人的看法會不同。 2、教師說明每一個人的想法不一定會一 樣，所以要開放心胸接受不同的人。 活動二：思考自己及他人的優點 1、教師配合課本圖面，詢問兒童，自己具有哪些長處？ 2、教師再進一步詢問，請兒童舉出一位朋友的優點。 3、教師歸納說明，人人都要有