江西省特殊教育学校教师教学基本功.docVIP

附件一 江西省特殊教育学校教师教学基本功 竞赛活动方案 一、教学活动设计及说课（100分） 1.参赛者根据所属学科的教材抽签决定教学活动设计及说课内容，准备90分钟，在电脑上设计好教学活动的教案及说课讲稿，由工作人员统一收集打印。说课要求在10分钟内使用标准的普通话完整、准确地表述整个教育活动的教学目的、内容、过程及方法，并做到亲切自然，声情并茂。 2、分析客观、准确、透彻；结合具体内容，设计合理；活动过程中体现教育性和互动性原则。 3、创意新颖、科学，紧扣活动主题，符合教育规律，可操作性强。 4、思路清晰，条理清楚，概括性强，要善于使用学生喜闻乐见的语言。 5、能科学、灵活地运用特殊教育理论阐述自己的观点，并有自己独到的见解，具备较强的逻辑思维能力和应变能力。 6、详略得当，重点突出。根据要求和内容的实际，符合特殊儿童的认知特点，能抓住最主要、最本质的活动内容。 7、在活动设计中充分体现自己的专业特长，展示自己的亮点，突出特色。 8、分值权重：教学活动设计（教案）40分；说课60分。 二、案例分析（50分） 参赛者能准确而简明扼要的运用教育学和心理学对所提供的教学案例进行理论分析，科学，合理的提出教育建议（准备15分钟，分析5分钟）。 三、教学活动观察与评析（50分） 观察特殊学校课堂教学实际情景（观看一堂课教学录像），运用现代教育理论并依据教学大纲进行分析和评价（书面形式，时间20分钟）。 四、检索文献，做综述（50分） 在互联网上检索指定的2篇特教论文，做一篇简要的综述。要求指出论文的主要研究内容和观点，提出今后值得进一步研究的问题（时间30分钟）。 五、基本技能及专业技能（200分） 1、基本技能：毛笔字（盲20分、聋30分、弱智30分）、钢笔字（同前）、粉笔字（同前）、普通话（盲50分、聋20分、弱智30分）。 2、专业技能 盲校教师：盲文（90分）（含盲文打字和盲文阅读，汉语盲文采用现行盲文）。要求熟练使用盲文打字机正确译写规定内容，快速、正确翻译盲人文字材料。 聋校教师：手语（90分）。要求正确、熟练用汉语手指字母拼打音节和句子，并能看懂手指语，熟练用中国手语按聋人表达特点打手势语；能口译聋人手势语；手势语要求准确、清晰，自然流畅。 弱智学校教师：手工制作（80）。在规定时间内，根据指定手工材料，自己设计，制作手工作品。 附件二 江西省特殊教育学校教师教学基本功 竞赛活动参赛名额分配表 地 区 盲专业（名） 聋专业（名） 弱智专业（名） 南 昌 6 5 3 九 江 2 1 景德镇 6 2 1 吉 安 3 1 赣 州 3 1 新 余 1 1 萍 乡 1 1 上 饶 1 1 宜 春 2 1 抚 州 1 1 鹰 潭 1 合 计 12 21 13 附件三 江西省特殊教育学校教师教学基本功 竞赛参赛代表登记表 姓名 性别 出生年月 单位 职 称 任教时间 任教学科 任教年级 何年毕业于何校 任教简历： 单位意见 年 月 日（盖章） 县（市、区）教育 行政部门意见 年 月 日（盖章） 附件四 江西省特殊教育学校教师教学基本功竞赛活动参赛代表汇总表 设区市教育局（盖章） 姓 名 性别 单 位 职 称 联系电话 备 注 4 — 7 —