第二章社会心理学的历史与理论(青岛农业大学课件)PPT.ppt

第二章 社会心理学的历史与理论;Page ? *;Page ? *;Page ? *;心理结构;Page ? *;克服冲动的心理过程;意识（consciousness)是可以直接感知到的有关的心理部分，这一部分在Freud的理论中不很重要，只是一个人心理活动的有限的外显部分。 前意识（preconsciousness）介于意识与潜意识之间 其中所包含的内容是可召回到意识部分中去的，即其中的经 验经过回忆是可以记起来的，其中的观念可以说暂时不属于 意识，但随时能够变成意识。 ;人格论：★ 　１、人格结构：(图) ;人格结构 ;本我--从内容的来源上看 ;本我--从基本的特征上看 ;本我--从追求的目标上看 ;本我--从满足的途径上看;本我活动遵循的原则　　　　　　　—快乐原则它要求毫无掩盖与约束地寻找直接的肉体快感，以满足基本的生物需要。（我要、我愿意）如果受阻或被迟误，就会出现烦扰和焦虑。（一岁以内的婴儿完全是本我的）;自我的主要功能 1）获得基本需要的满足，以维持个体的生存； 2）调节本我的原始需要，以符合现实环境的条件； 3）抑制不能为超我所接受的冲动； 4）调节和解决本我与超我之间的冲突。;超我包括两个方面：;功能： 1）抑制本我的不容于社会要求的各种冲动，特别是性欲和攻击冲动，因为这两种冲动最受社会谴责。 2)诱导自我，用合乎社会规范的目标代替较低级的现实目标。 3）使个人向理想努力，达到完美的人格。;;人格的三个系统相互关系;在弗洛伊德看来，如果这三个系统保持平衡，人格就得到正常发展。 ;三个系统的平衡关系遭到破坏时，往往产生焦虑，导致精神病和人格异常。;　　人格发展：★“心理性欲发展理论” ： 弗洛伊德对心理发展阶段的分期： 　　　1.口唇期（oral stage）0—1岁 2.肛门期（anal stage）1—3岁 3.性器期（phallic stage）3—6岁 4.潜伏期（latency stage）6-12岁 5.生殖期（genital stege）12-20岁 ;母婴依恋关系;2-5个月共生期;哈咯试验（恒河猴）;妈妈的功能 --镜子;妈妈的功能 --容器(把不好的处理掉）; ;精神分析理论述评; 其他早期精神分析学家的观点 ;　人格结构理论:(图) 　　——荣格把整个人格叫做“心灵”。他认为，心灵包含一切意识和潜意识的思想、情感和行为，它由意识、个体潜意识和集体潜意识三部分组成。 　　①、意识：心灵中唯一能够被个体直接感知的部分 意识和自我的关系（自我是意识的核心，它由各种感知、记忆、思维和情感组成） 个性化（individuation）（意识和自我是一致的，都是为了使人格结构保持同一性和连续性；意识时刻在发展、重新塑造和完善新的自我的过程） 　　②、个体潜意识：靠近意识的心灵，处于“潜意识的表层，它包含了一切被遗忘了的记忆、知觉以及被压抑的经验。” （人格定义：是各种心理特征的总和，也是各种心理特征的一个相对稳定的组织结构，在不同的时间和地点，它都影响着一个人的思想、情感和行为，使他具有区别于他人的、独特的心理品质）;;　★　③、集体潜意识：位于心灵的最深层，它一般指人类祖先经验的积淀，是人类作出特定反应的先天遗传倾向；它在每一世纪只增加极少的变异，是个体始终意识不到的心理内容 集体潜意识的主要内容： 　 ——本能：先天的行为倾向 　 ——原型：先天的思维倾向；最重要的原型有　　　　人格面具、阴影、阿尼玛、阿尼姆斯和自性（阿尼玛原型为男性心中的女性意象，阿尼姆斯则为女性心中的男性意象 ） 集体潜意识有三个层次：其一是人类共性方面；其二是民族性（包括不同国家的差异）；其三是同一国家（或民族）内部因地域（或地区）造成的区别。 　;荣格：阿尼玛和阿尼玛斯; 阿德勒的个体心理学： ;阿德勒个体心理学的主要思想： ——阿德勒之所以把自己的思想叫个体心理学，是为了　　强调人是一个不可分割的实体，有自己的独特目的，　　寻求人生意义和追求理想，并且是一个与社会和他　　人不可分割的有机整体。 　１、追求优越： 追求优越是人们行为的根本动力 追求优越和自卑感密切联系，是对自卑感的补偿 追求优越的两种不同方法：一种是只追求个人优越，另一种是追求一种优越、完善的社会 　２、自卑与补偿： 自卑与补偿是追求优越的动力根源，是与生俱来的;新精神分析中的社会学派别;第三节　社会心理学的理论;1 人类在生理上的脆弱迫使他们在群体中互相合作、以求生存； 2 存在于有机体内部或有机体之间的有利于合作因而最终也有利于生存与适应的行为将被保存下来。;美国社会心理学家米德认为，符号是社会生活的基础，人们通过各种符号进