第一章 人体解剖生理学-绪论PPT.ppt

欢迎2016级检验专业的同学们! 让我们一起去探索人体的奥秘。 人体解剖生理学 黄冈职业技术学院医学部 汪俊闻 第一章 绪 论 一、人体解剖生理学概念、组成 二、为什么要开设人体解剖生理学 三、如何学好人体解剖生理学 第一节 人体解剖生理学概述 一、人体解剖生理学的概念、组成 1. 人体解剖生理学概念 由人体解剖学和人体生理学组成。 （1）人体解剖学 概念: 是研究和阐明正常人体形态结构和发生发育规律的科学。 2. 人体生理学研究的三个水平 （1）细胞分子水平 （2）器官系统水平 （3）整体水平 染色体 3. 生理学的实验方法 （1）急性实验法 a. 离体器官或组织实验法 b. 活体解剖实验法 （2）慢性实验法 二、为什么要开设人体解剖生理学 1. 专业设置的需要。 2. 药物-人体-疾病之间的关系。 3. 生理学与其他学科的关系。 三、如何学习生理学 方法： 1. 认真阅读教材，理解记忆。 2. 多动手，多思考。 3. 多联系相关学科。 重点： 1. 基本概念 2. 基本生命过程 3. 基本调节过程 四、学习人体解剖学的方法 1、平面与立体相联系 2、结构与功能相联系 3、局部与整体相联系 4、人体与环境相联系 5、理论与实际相联系 头部: 颅、面两部 颈部: 颈、项两部 背部 胸部 腹部 盆会阴部 左右上肢: 上肢根和自由上肢 (臂、前臂和手) 左右下肢: 下肢根和自由下肢　(大腿、小腿和足) 人体形态分部 四肢 二、人体的分部和器官系统 躯干 三、人体解剖学基本术语 (一) 解剖学标准姿势 (二) 面 (三) 方位术语 身体直立； 两眼平视前方； 上肢下垂于躯干两侧， 下肢并拢，足尖朝前。 手掌朝前； (一) 解剖学标准姿势 矢状面 冠状面 分成上、下两部。 A B 沿正中线的矢状面。 前后方向下刀， 纵切人体， 分成左、右两部。 正中矢状面 分成前、后两部。 水平面 －左右方向下刀，纵切人体， －水平方向横切人体， C D (二) 面 纵切面: E F 横切面: 沿器官长轴作的切面 与器官长轴垂直的切面 A? ?B 距正中矢状面 远者为外侧 近者为内侧 在前臂， 内侧又称尺侧 外侧又称桡侧 在小腿， 内侧又称胫侧 外侧又称腓侧 C??D E??F (三)方位术语 A ? ?B 对空腔器官而言， 距腔近者为内， 距腔远者为外。 ?A B? 以体表为准， 距表面近者为浅， 距表面远者为深。 A? C ? B? 对四肢而言， 以其与躯干结合部为准， 距结合部近者为近侧， 距结合部远者为远侧。 第二节 生理学研究的基本范畴 （一）、刺激和反应 刺激：是指能被人体感受并产生反应的环境变化。 刺激种类：化学性、 生物性、 物理性、 社会心理性 2. 反应的概念： 接受刺激后人体内部代谢活动及其外部功能状态 发生相应的改变称为反应。 3.兴奋与抑制 2. 人体接受刺激后的反应形式取决于 刺激的质和量 人体的功能状态 1. 反应的两种基本表现形式 兴奋（excitation）：人体或组织接受刺激后由静息 状态变为活动状态，或活动由弱增强 抑制（inhibition）：人体或组织接受刺激后由活动 状态变为静息状态，或活动由强弱减 二、兴奋性 概念：是人体活动的重要特征，指人体对刺激发生反应的能力或特性。 （1）发生反应必备3要素：强度、时间、变率 （2）阈值：引起组织兴奋的最小刺激强度 （3）阈刺激：阈强度的刺激 。阈上、下刺激 可（易）兴奋组织神经、肌肉、腺体 一、机体的内环境与稳态 （一）体液（body fluid） 体液占机 体重60% 细胞内液：40% 细胞外液 血浆(心血管)5% 组织液(组织间隙)15% 淋巴液、脑脊液等少量 (Internal environment and homeostasis) （二）内环境（internal environment) 概念：细胞外液是组织、细胞直接接触的生存环境。 （三）内环境的稳态 (homeostasis) 1.概念:内环境中的理化性质保持相对