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应用型本科院校实施学长制作用 　　摘要：应用型本科院校实施“学长制”是学生管理工作的一个必然趋势。它有利于学生尽快熟悉大学的生活，有利于学院文化的继承和传播，有利于教育教学工作的顺利进行，有利于学长自身综合素质的提高，充分发挥着重要的传帮带作用。 　　关键词：学长制 自我管理 班主任助手 　　随着高等教育的蓬勃发展，应用型本科院校实行“学长制”势在必行，这也是学生管理工作的一次创新。什么是“学长制”?简单的说，学长制就是学生管理教育学生的模式，是高年级学生担负起更多的指导低年级学生的责任，担当起班主任助理的角色。通过“学长制”可以让学生实现自我教育，自我管理，自我提高，培养新生自理、自立、自强的能力，实现自己的人生观和价值观。对低年级学生起着重要的传帮带作用。在各项活动中，他们互相学习，互相交流，解决学习上和生活上存在的一些疑难问题，有利于学生的健康成长和综合素质的提高。笔者认为应用型本科院校实施“学长制”主要有以下几个方面的作用： 　　一、有利于新生的稳定工作 　　新生入学后，他们对学校的一切都是陌生的，对任何事情即新鲜、又好奇。有的同学认为自己考上了理想的大学，又非常喜欢自己所学的专业，无怨无悔，高高兴兴的踏进大学的校门，尽快熟悉学校的环境和自己的老师，然后就可以安心的学习和生活了。但是也有一少部分同学，由于平时学习比较好，这次高考不太理想，认为学校一般，专业又陌生，人际关系不熟，进而产生优虑，处在俳佪中，思想情绪波动比较大，一直不稳定。一是想回去重读；二是想转专业；三是观察一下周围的动态。通过连续几年的新生接待工作，笔者认为这是新生中存在的非常普遍现象。但是，在学长们的现身说法和劝说下，很多同学打消了这些不正确想法，没有了顾虑，自然还是安心的留下来。学长们无微不至的关怀和引导，可以温暖每位同学陌生和不安的心灵，新生的入学教育课往往不如学长们的现身说法，使他们感到了温馨，能很快的就融入大学的生活中。 　　（一）传播“校园文化”和学校“先进的办学理念” 　　齐齐哈尔工程学院的校园文化???是全国应用型本科院校中的佼佼者，很有特色，是一所花园式学校。风景优美的校园，令同学们心旷神怡，美在其中，明亮温暖的教室给同学们带来良好的学习环境，温馨的寝室有着家一般的温暖，干净优雅的食堂给学生们送来了可口的饭菜，老师的关心有着母亲般的爱。在校园文化和学校先进办学理念的影响下，学长们又进一步的传播了学院举办的第三学期和第四学期的内容与经验以及“校园文体活动月”和“校园艺术节”等各种活动的开展情况。诠释学院如何培养学生成为“应用性、职业型的创业者”以及“双基双技”和“一条主线三级抽考”的先进办学理念，使新生们深受鼓舞，进一步激励了他们的学习热情。 　　（二）积极参加军训和学校组织的各项活动 　　新生入学后，大学生的第一课就是参加军训，在军训中，学长们和新生生活在一起，他们是新生衣、食、住、行的向导，在一起互相学习，互相交流，无话不谈。由于年龄上差距比较小，在某些问题上比较好沟通，能如实的了解新生学习和思想动态，及时的向新生所在班主任通报新生的学习、生活、情感及人际关系交往中的困难与迷惑，都起到了积极的促进作用。在闲暇时间，学长们经常深入新生寝室，协助新生搞好内务整理，找他们谈心，了解新生们在日常管理中存在的一些问题，及时帮助他们解决。同时，还利用一定的时间和同学们一起学唱军歌，参加各种文体活动，如迎新生晚会、新老生联谊会、篝火晚会等，使新生们倍感亲切。 　　（三）担当起班主任助理的角色 　　新生入学后，学长们是新生们的向导。他们带领新生和家长熟悉校园、报到、缴费、领备品等，积极配合班主任老师，登记好新生的各种信息。掌握学生的第一手资料和思想动态．做好新生的思想教育工作，帮助班主任老师做发放军训服、校服等一系列的工作。发现问题及时反馈给班主任老师，与班主任老师共同管理，为班主任老师出谋献策，是班主任老师的得力助手和知心朋友。 　　二 、建立专业对口的“学长制”有利于教学工作的开展 　　在专业对口的基础上建立“学长制”有利于学校在教学工作上的顺利开展，特别是在专业介绍上，学长们能为新生提供系统的咨询和服务，并能亲切讲解自己的学习经历。齐齐哈尔工程学院提出的面对“有差异的学生，实行有差异的教育，实现有差异的发展”的办学理念落实的非常到位，比如：英语实行分层教学；跨专业跨系选课；体育实行多样选课等等。通过学长们的讲解，打消了同学们的顾虑，使他们尽快的适应新的学习环境。喜爱自己所学的专业，喜欢自己的老师，明确奋斗的目标。学长们都乐于奉献，不计报酬，发挥了自己的特长，积极工作和新生打成一片，成了新生无话不说的知心朋友，他们协助班主任老师做了大量的工作，向新学们传播理论知识和专业技能，以及学校的各项方针、政策和先进的办学理念等，起到了稳定同学的思想情绪