第四讲 行为主义(社工)PPT.ppt

三、19世纪末、20世纪初西方心理学派别 机能主义 行为主义主义 人本主义心理学 构造主义 精神分析学派 认知主义学派 在二十世纪期间，连结(想)主义非常专注在研究透过连结所造成的不同形式的学习（例如，学习是某一特殊行为与特殊报酬之间连结所造成的结果）。 连结主义在二十世纪发展成为行为主义（behaviorism），心理学的一门学派，研究行为与塑造此行为之环境的连结关系，强调研究可观察到的行为。 行为主义一经产生很快就风行美国，成为美国现代心理学的主要流派之一，对心理学的发展影响巨大，因而被称为心理学的第一势力。 行为主义的产生 一.华生与行为主义 约翰?华生是行为主义心理学的创始人，「S-R心理学」，即刺激─反应心理学。在华生看来，心理学应该成为「一门纯粹客观的自然科学」，而且必须成为一门纯生物学或纯生理学的自然科学。 行为主义的心理学该─拒绝意识，只研究行为。心理学该研究什么呢？华生的答案是「外显的行为」，即那些可以被观察到的、可预见的、最终可以被科学工作者控制的行为 华生的客观的研究方法 华生（1878—1958）生于美国南卡罗来纳州格林维尔，1900年获得福尔满大学硕士学位。后入芝加哥大学，就学于杜威、安吉尔、唐纳尔森和洛布，1903年获得该校第一个心理学博士学位。后任芝加哥大学讲师和心理实验室主任，并很快成为比较心理学领域的领导者。1908年转任约翰.霍布金斯大学教授。1915年当选为美国心理学会主席。1920年，因桃色事件引起家庭纠纷与妻子离婚而被迫改行从事广告商业活动，直至1945年退休。但在20世纪20、30年代，他还著书立说宣扬行为主义，做了大量心理学普及工作，产生了很大影响。???? 宣布了行为主义学派的三个原则： ????1.心理学应该研究行为，而不是意识；????2. 心理学的研究方法也应该是客观的方法，比如观察法；????3. 心理学研究的目标是为了“预测人的行为，并控制人的行为”。 行为主义学派的创始人——华生 “给我一打健康的婴儿，让他们在我设定的环境中成长。那么我保证不论他们的潜能、能力、爱好或者祖先的种族如何，我能够把他们培养成我所任意选定的人－－医生、律师、艺术家、工头，甚至乞丐或者小偷。” 二、巴甫洛夫的心理条件反射实验──经典条件反射 心理条件反射实验 巴甫洛夫起先是研究狗的消化系统的。在观察狗看到食物就分泌唾液时，他惊奇的发现有时即使没有食物狗也能分泌唾液。 在后来的实验中，每次喂狗前先响铃。当这种联系反复出现一定次数后，只响铃不喂食，狗也会分泌唾液。 因为他们已经知道响铃预示食物马上出现，于是做出了相应的生理反应，这时所谓条件反射就建立了，这是学习的结果。 巴甫洛夫的狗 经典条件反射理论 在经典条件反射理论中，个体学会将一心理或 情绪的刺激与一中性、之前无特殊反应的 刺激做连结，当个体连结此二刺激后，后面的刺激即使单独出现，也会产生如同第一个刺激所产生的情绪或心理反应。 经典条件反射的三时期与四阶段 制约前 1 UCS 　　　　　UCR 无条件刺激（食物）　无条件反应（唾液分泌）　　　　　 2 　CS 　　引起注意但　　 条件刺激（铃声）　　　　　　　无唾液分泌 制约中 　3 　CS 　 条件刺激（铃声）　　　　　　　　 UCR UCS 　　　　　　　　　　　　无条件反应 无条件刺激　　　　　　　　　（唾液分泌）　　　　　 （食物） 制约后 4 　CS 　　　　　　CR 条件刺激（鈴聲） 条件反应（分泌唾液） 经典条件反射的重要概念 1、次级条件反射：在一个条件性的S—R联系上 建立另一个S—R联系的过程 2、消退：条件性的S—R联系逐渐消失的现象 三、操作条件学习(operant conditioning) 桑代克(Thorndike)的操作制约学习 斯金纳(Skinner)的操作制约学习 桑代克(Thorndike)操作条件学习与效果律 Δ「猫出笼得食」的实验。 Δ 学习理论的两大要点 (1)学习是经由尝试与错误的过程，在问题情境中，个体表现出多种尝试性的反应，直到其中有一个正确反应出现，将问题解决为止 (2) 在尝试错误学习过程中，某一反应所以能够与某一刺激发生联结，原因是该反应能够获致满意的效果，也就是根据效果律(law of effect)的原则。 桑代克(Thorndike)操作条