第二节 基因在亲子代间的传递2PPT.pptVIP

复 习;三、基因与性状的关系;第二节; 生物体的各种性状都是由基因控制的。 性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代。 在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。;基因主要位于细胞的什么地方？;; 一条（个）染色体由一条DNA分子（双链、双螺旋结构）和蛋白质构成。 染色体数目=DNA数目 （人体细胞46条染色体，46个DNA分子）; 四种颜色代表构成DNA(或基因)的四种成分.; 一条DNA（或染色体)上有许多基因; 基因是染色体上控制生物性状的DNA片段。;基因与染色体的关系;;对;1883年，比利时的胚胎学家比耐登对体细胞只有2对染色体的马蛔虫进行研究时发现，马蛔虫的精子和卵细胞都只有2条染色体（由每一对里的一条组成），而受精卵则又恢复到2对染色体。那么，是不是所有进行有性生殖的生物都是这样的呢？;1890年德国细胞学家鲍维里，1891年德国动物学家亨金，通过对多种生物的观察研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞 ;A;1、体细胞中的染色体的来源怎样？;请写出染色体变化的规律（用n、2n表示）;1、成对的染色体一条来自父方,一条来自母方;细胞核;a;动动脑：;动动脑：;动动脑：;动动脑：; ;;练习3;思考：观察下面三个DNA片段， 你发现它们有什么不同？;2、下列关于细胞核中染色体、DNA、基因三者之间的包含关系的表述中，正确的是（ ） ;22、某细胞中有两对基因，分别位于两对染色体上，下图图解正确的是（ ） ;1、图10表示人在生殖过程中染色体数目的变化，请填写有关的内容。 (1)在图中椭圆框内填写染色体数目。 (2)受精卵内的染色体数目与体细胞内的染色体数目的关系是 。 (3)精子和卵细胞内的染色体数目与体细胞内的染色体数目的关系是 。 （4）细胞中的每对染色体是 。 ;2、下图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化情况。请据图回答问题。 （1）a、b分别表示父母的体细胞，它们的染色体数均为 条。 （2）A表示a、b分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、d分别叫作 和 。它们的染色体数均为 条。经a、b减少 。 （3）B过程为 。形成的e细胞叫 ，它的染色体数为 对，又恢复到与细胞 一样的数量。;2、下图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化情况。请据图回答问题。 （4）C过程叫 。f细胞是女儿的 细胞，其染色体数为 条。 （5）由此可以看出，人类上下代的体细胞中染色体数目是 的。生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自 ，一条来自 ，因此后代个体具有 的遗传物质。 ;3、下图是某种动物细胞结构示意图,请看图回答： (1) 填写各部分名称： ①____ __②___ ____③_____ ___ ④___________⑤___________ （2）图中所示的细胞是__________细胞,因为④是_______存在的。 ⑤表示的是④上的_____________, ⑤控制着生物体的某个_________, ⑤的不同或变化会造成生物体_______ ___的变异。 ;4、科学家们将某人的体细胞中染色体进行整理，形成了下列的排序图,请分析回答：（1）从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是 存在的。 （2）对先天性愚型患者进行染色体检查，可以看到患者比正常人多了一条21号染色体。遗传学生把这种现象叫做 . (1)此人产生的生殖细胞中含 有 条染色体。