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作者介绍 阿尔封斯·都德(1840?—1897)是法国19世纪后半期的小说家。他一生共写了12部长篇小说，一部剧本和4部短篇小说集。他的短篇小说有不少是以普法战争为题材的，具体生动地描写了法国普通人民对侵略者同仇敌忾的爱国主义精神，谴责了资产阶级当局开门揖盗，致使法军节节败退，人民陷于水深火热之中的罪恶。《最后一课》就是都德爱国主义短篇小说的代表作之一。 《最后一课》写于普法战争第二年(1873年)。篡夺了法国革命成果的路易·波拿巴在复辟帝制后，力图通过战争扩大法国在欧洲大陆的势力，以摆脱内部危机，巩固王朝统治。 1870年7月，法国首先向普鲁士宣战。然而9月，色当一役，法军大败，拿破仑第三被俘，普鲁士军队长驱直入，占领了阿尔萨斯、洛林等法国的三分之一以上的土地。这时，对法国来说，已经变成自卫战争。面对普鲁士军队的屠杀掠夺，法国人民勇敢地抗击敌人。这个短篇，就是以沦陷了的阿尔萨斯的一个小学校被迫改学德文的事为题材创作的故事。 梳理情节 听课文录音，根据小说的情节结构，用简要的语言梳理故事情节。 梳理情节 故事开端： 故事发展： 故事高潮和结局： 故事开端：一路见闻感受 故事发展：上课具体经过 1.感受异常氛围 2.得知最后一课 3.见证动人情景 故事高潮和结局：师生悲痛告别 感受氛围 * 主讲教师：曹介梁(常州市田家炳中学分校) (苏教版八上) 最后一课(一) 初中语文 八上 教学目标： 1．听读课文后，能用简要的语言复述故事内容。 2．通过“课堂”环境分析，感受“最后一课”的特殊氛围。 3．通过情节结构分析，理清文章思路。 初中语文 八上 初中语文 八上 初中语文 八上 初中语文 八上 今天 上课 平常 上课 听课 的人 老师 态度 老师 穿戴 上课 纪律 多了镇上的人 很温和 穿戴 整洁 安静 学生 很严厉 穿戴 一般 喧闹 * * *
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