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幼儿早期阅读好活动;阅读的概念：; 早期阅读的概念：;所以说阅读既是学习过程也是学习结果。这种“学习”它体现在两方面内容： 一是获得阅读能力的学习。 二是通过阅读获取信息的方法技能的学习。 ; 早期阅读对象： ; 儿童自主阅读能力的发展可以分为三个层次： 一是对阅读感兴趣，愿意自己阅读。 二是独立阅读，即能自己读懂画面或通过文字来阅读，读懂作者和画者在图画中表达的意义。 三是能理解语言美和画面美的基础上，形成自己的观点表达自己对阅读内容的理解 ; 早期阅读的意义： 一、培养孩子对图书的热爱以及读书的兴趣，养成终身读书的习惯 二、阅读能增长知识，拓宽视野。 三、阅读激发幼儿的学习动机，培养今后学习所必须的阅读能力。 四、阅读能带给孩子精神的愉悦，满足孩子心灵成长的需要。; 早期阅读读物的选择： ;早期阅读活动的目标： 1.早期阅读态度目标。 2.早期阅读认知教学目标。 3.早期阅读技能目标。 4.早期阅读情感教育目标;;一、幼儿园阅读环境的创设 ;二、早期阅读活动的形式;专门的阅读：大图书的阅读活动、小图书的阅读活动、听赏活动、排图活动 阅读为主的综合活动：自编图书故事书活动、诗配画活动、听音乐编构故事、结合阅读进行表演 ;2.家庭阅读教育活动 案例分析：《小猫迷路了》; 3.利用社区教育资源的阅读活动;;;;;; thankyou
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