翔安区桂林小学扰乱校园治安应急演练活动方案设计.docVIP

翔安区桂林小学 扰乱校园治安应急演练活动方案 应急演练领导小组 组 长：汪水强（校长） 副组长：陈炳焕（教导主任）、陈经伟（安全员） 组 员：黄建社、陈仲宁、陈鑫、陈水普、陈文权、沈在根、 陈怡铭、沈秀环 职 责：负责本次应急演练活动的筹备、组织、指挥、协调、 保障等各项工作。 应急演练工作小组 应急指挥组（共6人） 应急指挥组由汪水强（校长）、陈炳焕（教导主任）、陈经伟（安全员）、陈水普（少总）担任。 职责：接到校园突发事件报告后，运用校园广播通知应急处置小组，启动校园突发应急预案，全面指挥应急处置工作。 门岗保卫组（共8人） 门岗保卫组成员为保安1人，带班领导1人，值日导护2人，志愿者2人。 职责：保安人员对靠近校门周边的可疑人员加强盘查，依法制止不明人员进入校园；志愿者及时拿出钢叉、木棍、锄头柄等围堵嫌疑人（设置第一道人防）；学校带班领导发现校门口出现突发紧急情况及时拉响警报，值日导护老师及时拨打学校电话7073713向校领导报告入侵警情，通知应急处置组启动应急预案；另一名值日导护老师疏导学生到安全区域，另一名值日导护老师及时拨打110报警。 应急处置组（共10人） 应急处置组成员为学校男教师。 职责：分为两组，一组年轻男教师取用钢叉奔向事发地点参与控制歹徒，将歹徒围堵到校园死角(第一道人防)。二组其余男教师取用钢叉，把守歹徒冲进教室的路线，形成一道人防墙（第二道人防）。 疏导保护组（共11人） 疏导保护组成员为值日导护老师1人，门岗值日导护老师2人，各班科任教师6人。 职责：将在室外的学生紧急疏导转移到安全区域，并组织师生关闭门窗，封堵教学楼一楼两个铁门，安抚、稳定学生情绪，做好防卫准备（第三道人防）。 医疗救护组（共2人） 医疗救护组成员为学校卫生员。 职责：如发生人员受伤情况，立即拨打120，并进行紧急医疗救治，待120赶到后及时移交医生救治送医。 应急演练安排 时间：1010年11月10日下午3:30 地点：学校内及校园周边 人员 犯罪嫌疑人1人，保安人员1人，学校带班领导1人，学校值日导护老师2人，学校全体男教师10人，志愿者2人，学生三个班及三位班主任，其中，四年级（班主任黄建社）扮演上午上学进入校园的学生，五年级（班主任沈在根）和六年级（班主任沈秀环）打扫校园卫生。 道具 犯罪嫌疑人所持作案工具：菜刀（仿制品）；校园物防备用品：防护钢叉、木棍、警棍、锄头柄、催泪喷射器等。 四、应急演练预设情景 （一）学校门口场景 上午8:00之前，像往常一样，学生陆续来到学校准备上课。一名扰乱校园治安嫌疑人（家长扮演），身藏凶器，举止异常，行动鬼祟地来到校园门口。保安人员发现嫌疑人，上前盘查：“请问您有什么事？”“要找人请到传达室里进行登记。”嫌疑人慌乱，推倒保安，突然冲进校园内，从身上掏出菜刀，冲向校园的学生人群。（应急突发演练活动拉开序幕） （二）学生上课前活动场景 1、教学楼每个班级至少有一位教师，准备引导学生转移到教室。 2、每班有3-5为学生在教室门口走廊活动，等候教师引导转移到教师。 （三）具体疏散场景 场景1：值日导护教师1人，各班级上课教师6人，在所在的位置做好各自周边的学生往教室里转移。 场景2：六年班主任沈秀环组织学生在塑像周围打扫卫生的本班学生转移回班级教室。 场景3：沈在根老师冲到操场，组织在操场活动的学生有序回到本班教室。 场景4：听到广播后，老师们立即组织学生进教室并关好门窗。 场景5：陈鑫老师手拿钢叉，守住教学楼中楼梯，引导学生上楼；陈怡铭老师手拿锄头柄守住楼梯口。 场景6：学校带班领导1人；学校全体男教师共同将嫌疑人围堵到厕所门口，形成控制状态。 场景7：5分钟后，派出所民警到达现场，共同制服嫌疑人。 场景8：医疗救治1人，随时拨打120，实施紧急救护。 五、应急演练步骤 应急演练小组人员听到广播，在第一时间做出以下应对措施： 保安发现，大声呼叫：“赶快疏散学生，围堵犯罪嫌疑人！”同时，保安、2名志愿者立即拿出身边的防护钢叉和警棍等围堵阻拦犯罪嫌疑人。 学校带班领导立即拨打学校电话（7073713），上报学校领导入侵警情。然后立即疏导即将进校的学生到安全地带并加以保护。 门岗教师值日导护一人拨打110或7070013（新圩所值班电话）报警，另一名教师立即吹响哨子，将校园内塑像周边的学生疏散到上操场，从楼梯上教学楼。 学校领导接到报告后，立即采用校园广播播报入侵警情，并告知犯罪嫌疑人所在校园具体方位。 值日教师2人，各班任课教师6人，听到警报，立即召集在各自范围内活动的学生就近转移到教师里或其他安全区域并加以保护。 应急处置组的男教师10人，立即从班级、办公室里取出竹棍、锄头柄奔向事发地点，分成两组，一组将犯罪嫌疑人冲进校园的路线封堵，形成人防墙，防止嫌疑人伤害学生；一组由体育教师、年轻