西安交大郭菊娥教授实证研究方法.pptVIP

本科教学工作水平评估 本科教学工作水平评估 第二讲实证研究方法讲评 实验研究 实验研究的定义 实验研究：一种经过精心的设计，并在高度控制的条件下，通过操纵某些因素，来研究变量之间因果关系的方法。 自变量：在实验中研究者引入（或操纵）的变量（常用x表示） 因变量：在实验中研究者观察分析产生效果的变量（常用y表示） 实验研究的定义 因果分析的各种模式：建立变量之间因果关系假设的类型，具体分为以下三种类型 实验研究的定义 因果分析的各种模式：建立变量之间因果关系假设的类型，具体分为以下三种类型 实验研究的定义 因果分析的各种模式：建立变量之间因果关系假设的类型，具体分为以下三种类型 实验的基本要素 自变量：实验剌激,取值： 因变量：测量的变量,取值 实验的基本要素 实验组：实验过程中接受实验剌激的那一组对象 控制组：实验过程中不接受实验剌激的那一组对象，但在各方面与实验组都相同（管理中一般找不到） 在实验过程中研究： 不接受实验刺激处理控制组将会发生什么 接受实验刺激处理实验组将会发生什么 寻找实验与控制组的方法：匹配与随机指派 实验的基本要素 匹配(matching)：指依据各种标准或特征，找出两个完全相同或几乎完全相同的实验对象进行配对，将其一个对象作为实验组，另一个对象作为控制组。 随机指派(randomization)：指完全按照随机抽样的原理和方法来将实验对象随机地分配到实验组和控制组。 实验的程序 建立变量之间因果关系的假设 设计合适的实验来检验假设 决定实验剌激 制定因变量有效可信的测量 建立实验背景，进行预实验 选择合适的实验对象或个案 随机指派实验对象到不同的组，并对他们进行详细指导 实验前测 实验剌激 实验后测 告诉实验对象有关实验的真实目的和原因，询问实际感受 考察所收集的资料，进行比较分析，并运用统计方法决定假设的正确性 实验的类型 实验室实验(laboratory experiment)：通常在实验室内进行。其实验背景和变量都相对容易控制，实验环境可以较好地“封闭”，实验者能够比较清楚地观察到自变量对因变量的影响。但实验结果在推广性、普遍性和概括性上往往较差 实验的类型 实地实验(field experiment)：通常在现实社会生活中进行。研究者可以在真实的社会生活背景中观察到人们自然的反应。但对实验背景、实验条件进行控制较难，不容易分出自变量的独立影响，仅是观察发生了什么事情 实验的类型 标准实验：具备随机指派实验对象、前测和后测，实验环境封闭，实验剌激的控制和操纵等的实验 实验的类型 准实验：(quasi-experiment)：缺乏标准实验条件的一个或多个“条件”的实验 实验的类型 双盲实验(double-blind experiments)：指在实验过程中，实验剌激对于实验对象和参与实验观察人员来说都是未知的，它是由实验人员和实验对象以外的第三者任意分派和给定的。其目的是为了排除实验者期待的影响 实验的设计 实验的设计 影响实验的影响因素 谢尔夫实验 谢尔夫实验 谢尔夫实验 非实验研究 非实验研究的定义 非实验研究：一种采用自填式问卷或结构式访谈或搜集统计资料数据的手段，获得研究问题的信息，直接系统地研究无法控制实验对象行为的问题，并通过对资料的统计分析来定量描述研究对象的现状特征及变化规律 非实验研究的研究方式 调查研究（survey research）: 包括意向调查、市场调查、过程调查、问题调查等。是一种采用自填式问卷或结构式访问的方法，直接系统地从一个取自研究对象群体的样本中收集资料，并通过样本资料的统计分析来估计研究对象的特征和规律 调查研究的方法 自填式问卷(self-administered questionnaire)：是一种调查者将调查问卷发送给（或者邮寄给）被调查者，由被调查者自己阅读和填答，然后再由调查者收回的方法。自填式问卷采用统一设计和印制，以完全相同的方式面对每一个被调查者 自填式问卷类型：个别发送法；集中填答法，邮寄填答法 调查研究的方法 结构访问法(structured interview)：是一种调查者依据结构式的调查问卷，向被调查者逐一地提出问题，并根据被调查者的回答在问卷上选择合适答案的方法 结构访